女子美の中高大連携授業
【5年】授業が進みすぎて…
はじめまして。
現在5年生。大規模校に通塾していますが、明日15回の組分けテストですが授業はすでに17回に突入しています。
16回、17回の宿題なんてもちろんまわせることもなく、ついつい組分けに向けた勉強に注力してしまいます。
これでは16、17回はほとんど自宅学習ができないままカリキュラムテストをむかえ、ひいては次回20回の組分けにどんどん響いてきます。
早稲アカは例年こんなねじれたスケジュールで進めているのてしょうか。
これではどんどんついていけなくなるのが怖いです。むしろ、このスケジュールについていける子が勝ち残るのでしょうか。
四谷大塚では組分けの次回授業から16回に入ると聞いています。
内部の方でしょうか。SS1の人を基準に考えるのはおかしいと思いますよ。うちも最上位クラス在籍ですが、SS1の自分たちには影響ないから良しとしている訳ではありませんし、ここの書き込みに見られるよう、共通した問題点を感じています。
それに塾にはSS1以外のお子さんが大半なのですから。どのクラスにいようがお月謝を平等に支払っている以上、大多数を占めるSS1クラス以外の方への配慮は大切だと思います。
おそらく、何が問題なんだろうさんのお子さんは算数得意のSコースさんですよね。
GW最後に組分けだったので、主に組分け対策と苦手分野の穴を埋める事に連休を使っていた人が多いのではないのでしょうか。
うちはやりたかったけれど、予習まで手が回りませんでした。ため息。余裕のあるお子さんは違いますね。
なんだか不毛な話になってきましたね・・・。
SS・SB・SAで状況も能力も違うのに、意見がかみ合うことなんてないですよね。
GWに時間ありましたよね?というご指摘はごもっとも。
でも、同じ範囲の復習や宿題をこなすのにかかる時間が、絶対的に違うのですよ。
昨年度の5年生だって、SSは2週間3週間の先取りしていましたし、土曜は毎週YTでつぶれていました。
組分けよりもスモールステップのテストがあること、先取りをして組分けまでの時間的余裕ができること自体は、良い取り組みだと思います。
ただ、その両方を一気にSBやSAにまで広げたことが諸悪の根源である気がします。
土曜テスト導入か、先取り導入か、どちらかだけにしていれば、ここまで混乱は起きなかったのでは…。
我が家は、全く余裕ないですよ。
組分けの勉強と16回の宿題をやるだけで精一杯。
組分け後すぐの16回の確認テストはボロボロでした。
先生にも「組分けだったからなんて言い訳は許さない!」と叱咤されたようです。
数人はキッチリと満点、または満点近くだったようなので出来る子はできるんだと思います。
16回の速さをボンヤリと理解し、18回19回の速さをキチンと出来るのか…不安でしょうがないです。




































