女子美の中高大連携授業
【5年】授業が進みすぎて…
はじめまして。
現在5年生。大規模校に通塾していますが、明日15回の組分けテストですが授業はすでに17回に突入しています。
16回、17回の宿題なんてもちろんまわせることもなく、ついつい組分けに向けた勉強に注力してしまいます。
これでは16、17回はほとんど自宅学習ができないままカリキュラムテストをむかえ、ひいては次回20回の組分けにどんどん響いてきます。
早稲アカは例年こんなねじれたスケジュールで進めているのてしょうか。
これではどんどんついていけなくなるのが怖いです。むしろ、このスケジュールについていける子が勝ち残るのでしょうか。
四谷大塚では組分けの次回授業から16回に入ると聞いています。
現在6年生ですが、うちも5年生の時の進み具合が早いのに苦労しました。来週組み分けテストなのに2回分進んだ単元をやったり、夏期講習の最後は通常授業の内容に入っていたりと、早稲アカの都合に振り回されていました。6年生になってもそんな感じです。なんとかしてほしいですよね。
同じ考えの方がいらっしゃり安心しました。上の子の早稲アカ時代はここまでではなかったように感じます。日々の勉強に追われ、受験勉強がマラソンでなく、短距離走のように感じる日々です。親子共々息切れしそう…笑
皆さん同じ気持ちで私も安心しました。週末は組分けテストなのにその週2回ある授業の1回目はテストとは関係のない進んだ単元の授業で、2回目の授業はまた元に戻って総合回を1回しか授業してくれません。しかも組分け対策テストをするので、予習シリーズの総合回テキストなんてほぼ説明なし。
5年生後半の歴史なんてもっとひどかったですよ。歴史は時間をかけてじっくりやるので、という意図もわかるのですが、それにしても組分けテスト範囲とはぜんぜん関係ない授業の先を進んだりととにかく歴史のスケジュールがめちゃくちゃだった記憶があります。
こう言っちゃなんですが、これだけの規模で中学受験の指導をしていながら、自社の教材開発やテストの開発にリソースを割けずに他社のシステムにおんぶに抱っこで、しかも差別化のために本来の予習型教材&システムを無理矢理に復習型にすることで生徒に負担を押し付けてる時点でお察しでは?
他塾の優秀生を呼び込むためのNNの教材作りにはご執心ですけどね。
皆さんがおっしゃるとおり、カリキュラムの進度と組分けのタイミングがあっておらず困っています。15回組分けの前に17回まで授業を進める意図が分かりません。もし早稲アカの都合が優先されているとしたら、ひどい話です。
ついて来れない子や落ちこぼれをワザワザ作っているようにさえ感じます。SSの一部のできる子ならまだしもSB,SAクラスの子にとってこのペースは無理。ますますクラスアップの夢はノーチャンスです。
5年後半は重要単元が目白押しと聞きます。早稲アカには後期からはきちんとしたスケジュールに修正して欲しいです。
先週の月曜日、火曜日、水曜日が休みでカリキュラムに遅れが出るから無茶な進度になってるんだと思います。
四谷大塚のお友達はきちんとYTテストに合わせた授業回数になっています。
まあ先生たちも休みたいのでしょうけど、四谷大塚はゴールデンウィーク中も授業があったそうで。
こっちは2週間くらい授業なかったですよね。組分け前にもかかわらず。




































