合不合判定予備テストの勉強の進め方｜掲示板スレッド

うちも転塾さま

転塾です。
今度の合不合予備の範囲は一応４年上〜６年６回迄の既習部分となっていますが、
範囲が広すぎるので今から準備というのも辛いですよね。
春期講習のテキストがまだ届かないので何とも言えませんが、５年以降のポイントに
なる単元の『総おさらい』が今後の春期講習のテーマではないかと考えています。
従い我が家の場合、対策は特に考えませんが、春期講習の予習と復習をしっかりやる
事と、おそらく忘れているであろう社会の地理と理科の地学関係の復習くらいでしょうか。。算数と国語は出たとこ勝負でやり、取れない部分を弱点と理解してその後の対策
を考える感じで考えています。
どんな点数・偏差値を取ってくるのか怖い反面楽しみです。本当の勝負は２学期からの
合判だと思います。

いい成績がとれればうれしいですね。でもこの時期の成績はぜんぜん気にされなくてもいいと思います。むしろ、弱点の洗い出しと位置付けられたほうがいいと思います。できなかったところをそのままにしないことが大事です。もちろん高得点をあげれればそれだけ見直しは減りますが。先走ると、秋の模試も成績よりも直しを重視すべきだと思います。偏差値で受験校を決めたい気持ちはわかりますが、一度も５０％超えられなくても、最難関に受かった子もいます。うちのは自慢になるけど上位はもう当たり前でした。それでも、８０％なんて何の意味もない。受からなければ問いって直しだけ頑張りつづけましたよ。

そう大事なのは個別の対策と直前期の不安な気持ちを下支えできるどれほどの底力がつみあがっていて、合判以降にどれだけ上昇していけるかってことなんです。今はまだ実感できないかもしれませんけど。

転塾様　　ＮＯＭＯ様　　ありがとうございます。



先日のテストの結果が戻ってきました。
初めて受けたＣＴテストにしては、こんなものかなぁ？と。
合不合予備までに、今回出来なかったところの直し等をまず重点的にさせようと思いました。
春講座をしっかりですね。
志望校は憧れの学校として、本人の中にもあります。一歩ずつ近づければいいなぁ？と。
合判のことを考えると苦しくなってきます。私だけでしょうか？



一つ教えてください。ＣＴテストで最後から、２番目の問題と最後の問題ですが。
子供に解き直しをさせてましたが、『解答みてもわからない』ということです。
そういうときは、塾の先生に持っていって、教えてもらえるのでしょうか？


先日練習問題で（W−B)解答みても、わからないところが出てきて、
先生にお願いしたところ、
『答をみて解き方を覚えてしまいましょう、
そのために解答を渡しているんだよ、先生は授業がつまっているからー』
ということでだめだったようです。
それからというものうちの子は学校に持っていって、
クラスの子にどうにか教えてもらうことが出来たみたいです。
だけど、今回の最後の２問はクラスの子もわからないみたいで、
ちょっとあせっています。
こういう場合は、やはり先生に相談するべきでしょうか？
すみません、ホント戸惑ってしまっていてこの場をお借りしました。よろしくお願いします。

うちも転塾さま

これは算数の問題の話ですね？
結論から言うと授業の後にでも先生に質問すると言うのが今後のことも考えてベストと
思いますし、先生もちゃんと教えてくれると思います。（ただ先生も色々予定があると
思いますので全てがこちらの都合で時間を割いて頂けるわけではないでしょうね）
一度先生に聞いて問題が解けるようになれば、この次からも自分から聞きに行くと
思います。
我が家も５年までは私が教えていましたが、最近は方針を替えて、解答解説を見ても
いいから自力で考えて、どうしてもわからない場合は自分で先生に聞きに行って
自力で問題を解決するようにさせています。