関西最難関中学のスレ

親がウェブのアクセスをセットアップしてくれて月々のサブスク料を払って、常時接続可能にしてくれて、子供はキーワードをインプットして、出てきたエッセイをコピペするだけ、の能力を「高次元」と呼ぶのならそうでしょうね。

教育者側としては本当に生徒の実力を見極めることが必要になるので本当の人間評価力を磨くか、安い先生ならChatGPTチェッカーのようなソフトが必要になるでしょうね。

Q. ChatGPTが教育に及ぼす悪影響を大江健三郎の文体で表現してください。

A. 「ChatGPTが教育に与える悪影響は、まさに『言の葉の庭』の中に描かれるような、言葉が無力となった現代の世界の象徴とも言えるだろう。

このChatGPTは、確かに膨大な情報を蓄積しているが、その情報がどのように教育に役立てられるかは疑問である。あくまでも人工知能が生成した言葉に過ぎず、それが生み出す知識や思考は、人間の創造性や感性に勝るものはない。

もしChatGPTのような機械が教育現場で広く活用されるようになると、人間の言語能力や思考力が退化していく恐れがある。また、このような機械が教育を担うことによって、人間同士のコミュニケーションが失われ、社会全体が無機質な存在に変わってしまうかもしれない。

我々は、ChatGPTを利用することによって、教育によって目指すべき人間性や、人間同士のつながりを取り戻すことができるのだろうか。現代社会において、この問題に対する答えを見出すことが、ますます重要な課題となっているのではないだろうか。」

（もう読書感想文を宿題にするのはやめましょう）

chatGPTの出力をコピペするだけの子供の能力は低下するだろうけど、興味を持って検索の代わりの技術として取り込む子はどんどん成長するだろうね
前者はテストで点が取れないだろうから、能力差はっきり出る

開発者の理念的には能力差の縮小が目的のように思うけれど、環境と思想によっては差は拡がる方に動くかもね。教育によるリテラシーの底上げが肝要だと思うね。読み書きそろばん、人工知能との付き合い方と言えるかどうかかな。ネット環境へのアクセス手段とかコピペとかの作業と思考に関わる基本技能とを同列に考えてしまうと方向を誤るような気がする。せめて賢い子には自由に使わせてやりたい。

子供が得る影響については考えた方がいいと思う。自分の気持ちや考えを言語化する力が弱い時に言語AIに頼ってしまうと本当に自分で考えなくなる可能性がある。いつもお母さんに代弁してもらう子供のようなもの。もう成長の止まった大人はAIの助けを借りて仕事したらいいけど、これからもっと自分自身の思考を鍛える子供にはあまり意味がないか下手したら害だと思う。

インターネットが登場した時も新聞を読まないと馬鹿になるだの言われたが、今やネットで情報収集するより新聞読んだ方が良いなんていう人いないよな。
ネットはアングラサイトがあったり馬鹿な意見も溢れてるから悪影響も大きそうって考えるのもわかるが、chatGPTの有害性に関してはネットの有害性に比べれば無視できる程度だと思う。
読書感想文なんてむしろお手本を教えてくれるだろう。何個かお手本を見てるうちに書き方を理解できるようになる。最近では祝辞や答辞もchatGPTで作成されたというニュースがあった。すぐに80点の文章が作れる時代。努力する意味のないところはどこか、機械に任せれるところはどこか、人にしかできないところはどこかについて早くから学ぶ必要があると思う。

chat gptが今後どう進化し、どう取り扱われるかなんてまだ全然わからないし、未来における功罪もそう。こういった全く新しい、教育にも影響の大きいツールを子どもたちがどのように吸収活用して行くか。そして学校という箱が違うと、それがどう異なり作用するのか。がここでの本論なのでしょうかね。

そんな大袈裟な、ということではなく、chat gptにはいろいろ考えさせられるほどのインパクトがありました。賢い子は、ほっといても大人が考えつかんような意味ある使い方を見つけるような気はする。与えたほうがよいに一票。

何か色々言ってるけど、ついていけないのは大人や社会でしょ。
便利だったり面白いものなら若い世代は放っておいても制限しようとしても使います。

今回はたまたまchatGPTに焦点があたってるけどただの一例。
AIは世界中で進化していってる。
与えるかどうかという議論はズレてると思うよ。