関西最難関私立中学の評価｜掲示板スレッド

＞神女と星光に子供たち不合格とか個人的恨みを持ついつものコテハンの一人猿芝居


という上のコメントですが、「星光」のことって全然出てないですよね。

もう一点、「一人芝居」って書いてるけど。

そう思いたいのは分からなくはないよね。自分と意見や理解力のレベルが違う人は、「最小数である1人だけであって欲しい。」という気持ちですね。

でもこのスレ読んでてね、本気であなたと違う意見の一人で、その人の一人芝居だと思っているのは、たぶん「あなた一人」じゃないかな。

「神女と星光」、「神女と星光」と言っているのもあなた一人だし。

＞凄くいいことだと思う

子どもにとって？
お宅のお子さん賢いですねーと大学受験結果で言ってもらいたい親にとって？


＞募集生徒数の多い学校

入学できても人数多いのだから、大いに沈んで途中離脱もその分多いリスクもあるけど、そこは大丈夫？


＞入学時の成績ががそのまま高3の成績になるのでもない

よほどゆっくり成長タイプのお子さんなら分かる。
一応1年でも通塾して中受するのなら、塾は合格ノウハウ売ってるところだから、入学時の子どものポテンシャルの序列は、高3になってもさほど変わらないと。
ハードワークで勉学だけに突っ込めば、違うということを、親が望むのは虐待。
本人が望むのなら、学力のジャンプアップはあるけれど、失うものも多いから大学進学以降の人生を親はアドバイスしてあげて欲しいな、人生の先輩として。

そんな安易に子どもの人生バラ色になるなら、あなたの人生も既にバラ色のはずだから、子どもにそこまで偏った望みを持つのかな？
色々不思議。

脇が非常に甘いので、一人芝居なのはもうエデュでは周知の事実。

西大和では入学前に、中学入試の順位、入学直後に実施される課題テスト（多くの学校で課される入学前課題、簡単な英単語etcのテスト）の順位、卒業時の校内順位の相関表（200名を超える全生徒の名前は伏せたうえでの相関表）を見せられます
もちろん学校の「これからが勝負」と保護者に意識付けさせるための戦略ですが、表に偽りはないと思います
で、卒業時の順位と、たいして相関していないのが中学入試の順位、強く相関しているのが入学直後の課題テストです

「まさかの灘落ち」や「まさかまさかの灘蹴り」などごく一部に目立つ子もいますが、その子たちは入学後も努力してますね
ゴロゴロいる灘落ち西大和生と、西大和本命組との差異は全く感じません

西大和では中学時には（他校と比べて長時間の）授業時間に加え、土日含めて週２０時間の勉強を推奨されます
山登りでいえば中学合格で休憩せず、そこからコツコツコツコツ歩みを止めず努力する生徒が大学入試においてはより高い頂に到達しているように見えます

西大和にも自由をはき違えて手を抜きまくるウサギがいますが、カメに追いつくにはさぼっていた以上の時間を要するわけで、天賦の才に恵まれた極々一部の天才を除けば高２～3からのスプリント勝負ではまず追いつけていないですね

関西南東部、地理的条件から優秀層の取り込みが困難と感じる。今でも優秀層の辞退率が高くなるから伝統校超えは厳しいかもしれない。

お気の毒ですね。涙

スレのテーマとなっている最難関校の評価について、何に重きをおくかが焦点とのご提示。まさにそうで、偏差値や進学実績、費用対効果だと言う方までいらっしゃる。本当にさまざまな要素があり、それぞれに尊重されるのだと思います。

重要と捉えられにくいかもしれませんが、私の持つひとつの要素を。

まず前提として、学力において非凡な能力を持つ子らが、もっと深く学びたい、学ぶ喜びを得たいという人間の根源的欲求を満たす機能において、公平性を尊ぶ日本の義務教育の理念とそれにともなう公教育とではその役割を果たせず、今の学制が敷かれた戦後間もなくから10数年ですでに破綻がはじまっていたことは、私塾的な灘や甲陽、東大寺といった学校が早期に支持されたことと無縁ではないと思います。そういった学校を互いに発展成長させた教員や保護者双方の先人たちの考えはそこにも基盤があったのではないかと信じたいです。

その観点で考えたときに、中学受験塾で苦しみつつ競いつつ、勉学を追求することは、たとえ幼さのためにその深い意味を理解できなくとも、学びのたのしみや
よろこびをまずは経験から会得していく非常によいきっかけになるのではないか。中学に進学してからは、それを単なる経験からくる暗黙知ではなく、より具体的明確に理解していくのに非常によい時期で、私立中学はそれにとても適しているのではなかろうかとも思います。

おもしろく、たのしくなければ6年もの長期の取り組みは続かないし、成長にもつながらないのではないか。学ぶということの本質的なおもしろさ、たのしみ、よろこびを知り、最終的に学ぶことの目的までに到達できれば人間としてそんな幸せなことはないなと思います。わが子にはそんな可能性を感じさせる学校に身を置いてほしいと願います。

そして、これらの学校にいて、そこがたのしくありさえすれば、結果はそれにともない勝手についてくるものであり、自分自身としても、世間一般で見たときにも評価されない進路とはならないだろうと私は思います。

ありがとうございます。
西大和さんに進学すれば、どのようなスタンスで過ごしていくべきかということが非常によくわかり、とても参考になる内容でした。これに対する賛否は不要で、それを個々がどう捉えることなのだと私は思います。素直に感謝している者もおりますから、何かを言われてもお気になさらないようにとも先に申し上げておきます。

おっしゃる内容は西大和さんの戦略というよりは、もっと上段の戦略ありきの施策の一つかと思いました。その大元の戦略を理解せず賛同もしないまま、いきなりこの施策が降りてくれば、もしかしたら非常に苦しむかもしれないとも思いました。

週に20時間の学習時間を推奨されるというのも、少々驚きをもって拝見しました。中学受験の頃でもそんなにできていただろうかと。大変参考になりました。また、覚悟が必要。そう感じました。感謝申し上げます。