ＡＩＣＪ学園がテレビにでます。｜掲示板スレッド

私はＡＩＣＪは大変きついさん大好き！です。
ＡＩＣＪは大変きつい？さんは、とても良い方ですよ。
ご意見がハッキリしてわかりやすいです。
〜州塾大好き反対派ですね。
性分が悪いのは相談を持ちかけては、２度目から化けキャラ登場しますよ。
後者の場合は、お気をつけください。

塾内模試様、タイトルと違うのでレスしてよいのかどうか迷う所ですが・・。
模試の結果が出てると聞いて、早速、我が家も見ました。
同じ学年です。
さっぱり、無残という言葉がどの程度なのかわからないのですが。。
四科勉強するというのは、しんどいのは、うちも同じです。
模試があろうと、宿題があるので、どうしても宿題に追われています、
本当は、習った時に出来るようにしておくのがベストなのでしょうが、
宿題をこなすだけで精一杯なので、とてもそこまでいきません。
習った時出来ていても、完全に忘れてくれているし。。

Gがどれくらいの成績なのかわからないので、推測しにくいのですが。
無残、さっぱりと言うことなので、これくらいとってくると思っていたものより
悪かったということでしょうか？
確実に点数がとれるのは、暗記です、、
これが確実ならそれなりの点数はだせるのではないかと思います。
うちは、暗記は捨てる覚悟で、最後に時間との勝負になります。
今がどの程度なのか、どこに目標をおくかなどによって、
勉強のやり方や時間配分、内容が違ってくるのではないかと
思っています。

成績に関わらず、ふうふう言っているのは同じです。
滅茶苦茶しんどいです。
こんなので、六年までもつのかという気がします。

O塾の模試成績を親子とも気にしています。
岡白志望なら成績優秀者に載るのが必要でしょうか？

模試成績 さんへ:
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> O塾の模試成績を親子とも気にしています。
> 岡白志望なら成績優秀者に載るのが必要でしょうか？
>
>
それは当然のことらしいですよ。おう州塾の合格者は○○中学○○○人！ＮＯ１××中学○○人ＮＯ１といっても、全部かぶっていると判断したほうが良い、したがって成績優秀者の4科目総合の見開きで左側のページに載らないとお話にならないと、父母会でお母様方の立ち話を通りすがりに聞きました。

でも、岡白希望なら、社会は関係ないのでは？
受験科目の、科目別順位の成績が優秀なのに越したことはないですが。。。。
また、今の時期はないかもしれませんが「発展問題」の順位も関係ありますよね。
基本問題がどれほど優秀でも、発展問題を加えたときに点の伸びなかった子どもさんは、
岡白、岡中東医はむずかしかったように思います。
（とはいえ、本当に優秀な生徒さんは、授業にでているだけで、受験科目とは関係なくてもいい成績をとれているようですが。。。老婆心までに。）

子のクラスで、優秀者名簿に載っていない子はいません。
毎回載っていないようだとクラス落ちしています。
たぶん、半分くらいが見開きでいう左半分ページです。
さらには、2/3くらいが、左の左に載ったことがあると思います。
うち、何人かは一桁台をとったことがあると思います。
左ページ、もしくは、右ページの中で上下うろうろしていると思います。
左の左だとわからなくて落としたのではなく、たぶん、ほとんどケアレスミスのような
ものだと思います。
（これも実力のうちで、頭を抱えていますが・・。）
そんな子達でも、たまには、ひどい成績をとることもあります。
一回や二回の模試の結果で判断できるものではないと思います。
見ていると、ある程度の所で上がったり下がったりを繰り返しています。

逆にいえば、名簿の後半に載るようになった子はクラスがあがってきます。

親は子がどんな成績をとっても満足できないものです。
結果は気になるでしょうし、目安にもなるでしょうが、一喜一憂しても仕方ありません。
まだ、二年あります。本当にこれからです。
先は長い、ここは冷静に判断してやるべきです。
お互い頑張りましょう。

ちなみに、、岡白希望ではありませんが・・。

AICJの学校説明会の広告がありましたね、皆さん行かれますか？

テレビではＡＩＣＪ中学の夢物語が流れます。しかし現実があります。

姪は欧州塾から進められるままaicj中学校に希望にみちて入学いたしました。多少不安でしたが竹村先生が理事長なので大丈夫かと思っておりました。
　しかし大半の先生は新卒ばかりで夢物語の宣伝とは大違いのようです。
教育システムがまだまったくできてないのに本格的に学校運営を見切り発車した感がございます。
　先生方が先生である前に鴎州社員なのでしょう。「いろんなことを精神的に押し付けてくる」と子供の言葉で、学校にいても安心できない違和感見たいな事を感じ苦しんでいるようです。
　思春期の子供は大きな夢を抱けば抱くほど落胆したときのショックも大きいと思います。学校側の先生や施設や備品はエリート校とは程遠く公立より整ってないなど一つ一つ気になるようです。先生方は短期間で成果をあげねばならないようで過重な課題を与え、生徒の心がまったくわからないようです。
　先生も生徒もストレスの連鎖で悪循環では無いでしょうか。姪は５月突然の円形脱毛症で現在、治療中ですが、しきりに隠そうとけなげにがんばっていちニュージーランドに出発しました。ポスターの宣伝に出ていた男子先輩もやめたとの情報で余計不安を持っています。
　入学早々、見えない将来への不安で可愛そうです。まだ、学校と呼べない状況なのでは
無いのでしょうか。夢が破れた状態でこれからの６年間やっていけるのでしょうか。
　今の段階では、学校が一日も早く学校として機能するしか救いの道がないと思うのです。
ニュージーランドの高校、中国の大学とたてつづけに３校つくり、
やはり性急な教育展開には　子供たちの犠牲がともなうのではないでしょうか。