哲学について語りませんか？

から騒ぎさんと十二夜さん
我が家の悪妻我慢夫は、仕事に家庭内事情に「泣き面に蜂」が幾重にも
続いたために、胃を悪くしてしまった様です。
それなのにこの家の悪妻は、「気合が足りないんじゃない？」と
優しくすることができないでいます。
から騒ぎさんが、ビリーズ・ブート・キャンプを
する奥様をおぞましいとおっしゃったので仕返しました・・
なんてのは嘘で、身内にはついつい自分と同じ気合厳しさを求めてしまっています。
お二人のお陰でもう少し優しくしなければ・・と反省もしています。


＞21ｇ
のお話は、私が最初に書いた人物と同じ人でしょうか？
私は数値までは覚えていませんでしたが、21ｇは意外に重たいと
感じます。そんなに減るなら確かに水分かな？とも思いますが、
確か臨終の瞬間の話だったと思うので、「水漏れ」なら寝かしていた
ベッドのシーツを見ればすぐ判るだろうし・・リンという物質は
臨終の瞬間にぼわっと出るものではないですよね。骨からの溶出に
時間や気象条件が重ならないといけなかったような気が。
21ｇ。覚えておこうと思います。


ふむふむさん、
西島さんは狙って無表情やぬぼーっとした演技をしていたらしいですね。
読み返してあらたなキーワードにも気付きました。
「頑固」みたいです、彼。
「何かを感じていることを自覚しない」ともありました。
あくまでも調和的な演技をしないこだわりがある模様。
価値観を崩すことに価値を感じている模様。
哲学的なことばが似合う顔に見えてきました。
知ると知らないとでは大違いでした。
人に興味を持つ瞬間って些細なことですね。


＞何を悪と呼び何を善と呼ぶのか
普遍的な善悪ははたしてあるのか

私も考えます。考え出すと止まりません。
負の感情に囚われてしまったとき、いっぱい「悪いこと」をします。
最近お邪魔している聖書の勉強会でそれを「懺悔」をすると、
神様からみたら小さな小さな罪でイエスさまが身代わりになって
罪を償ってくださるから安心して、と言われます。
それで、また考えて何が悪で何が善なんだろうとか
許される程度の悪と許されない悪との線引きはどこだろうとか
後から後から湧いてくるんです。
質問攻めにしては迷惑だと思い、知りたいことだらけなのに
知ることができずに帰ってきます。
そのうち、教えてもらったり知ったりするのでなく、
体得できるのかな、と期待しつつ通ってみようと思っています。

>>胡乱さん。
実は、公教育システムが今のままでは。
北海道教組が、学校への自動体外式除細動器（AED）設置に
反対している様に、そして昔の官公労や社会保険庁労組が
合理化反対をした様に。
エキスパートシステムの教育現場への導入を、妨害するでしょう！！！


そして、塾や私学が導入する。
さらなる！格差社会の登場です！！！


公立こそが開発導入し、手の掛からないまでに家庭で
しつけを受けた児童生徒達は
エキスパートシステムから、最適教育刺激を受ける。
そして
空いたリアルマンパワーを、エキスパートシステムでは
指導不能な自動生徒の教導に向ければ、
塾要らずの、教育システムが出来るのに！！！

>>胡乱さん。
＞質問攻めにしては迷惑だと思い、
＞知りたいことだらけなのに
＞知ることができずに帰ってきます。
そりゃーリアルじゃ、突っ込めないよ〜！！！
同意！！！

ミジンコ さん、
> 【無知の知】
> いかなる場合にも成り立たなければ真理ではありません。
> ある場合に成り立たないからです。（くどい？）

余談：やっぱり真理とやらはそうそうは転がってないですよね。
落ちているのは石ころ（まやかしの哲学）だらけなのでしょうかね。
ダイヤはただの石ころを纏っているのか、それとも燦然と輝いて
石ころに混じって落ちているのか。

> ソクラテスの戦術はいつも「それじゃこういう場合はどうだね？」
> でした。私も真似をしてみたことがあります。これが結構きつい。
> 何がきついと言って、反例を見つけるのがとにかく疲れる。

押し問答を続けて反例が見つからなくなって音をあげた方が負け、
やりこめた方が勝ち（勝ち誇るの図式）、というのでは品格がないかも
しれませんね・・やっぱりそんな陳腐さは超越していて欲しいですね、
ホンモノ哲学たるものなら。
無知の知＠に押し問答を仕掛けること自体が厚顔無知、と言えるくらい
練れた言葉だと思います＾＾
が、それゆえ果敢に挑む、という動機付けの部分も納得です。
結局のところ、真理を表していることになり、どの視点でみても
納得できうる金言なのでしょうね。


思索・探究心さん（から騒ぎさん）が、理想としての哲学、
倫理としての哲学、哲学の中の格言・金言を表現され、
それがいいタイミングで判りやすかったのでミジンコさんの
深い掘り下げのレスとあいまって少しは理解が進んだかな、と思います。


そしてこれらは同時に社会での活かされ方になっていますよね＾＾
人が聞いて納得することこそ、活かされている、と言ってもよいと
気付きました。生きていくうえで納得・共感できることって
とても大事ですよね。これなくしてまともに生きていけないかも
しれません。

あひゃ〜さん、ありがとうございます。
タイムラグはありますが、おしゃべりが楽しいです♪
中野区の哲学堂に集って本当におしゃべりしたいくらいです♪

あひゃ〜 さんへ:から騒ぎです。
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> エキスパートシステムから、最適教育刺激を受ける。


僕は昔から、ロボットや人口知能は、介護などより教育に最適で、市場性があると思っています。


ソニーがゲームで子供の時間を浪費して、おバカにしてきた間に、
任天堂は、知育ゲームにシフトして需要を開拓しました。


京都の学校だったか？、任天堂DSと英語ターゲット1800を授業に導入して、生徒の自主的な学習意欲が高まり、英語ボキャブラリーの平均点が6割アップしたと。


こと知識教育に関しては、機械ソフトによる個別反復学習や、ビデオ視聴者の方が合理的です。
英会話やピアノの家庭教師ロボとか。


僕の仲間の会社は言語解析と対話技術を応用して、ウィキペディアやブログから知識を収集して、質問に回答し対話を続けるマスコットを作りました。先日、日経新聞に。


企業でも、専門技術や職人技の伝承が課題ですが、
その手の動きをロボットに学習させ、忠実に再現して製作加工したり、後進が模倣し学ぶことができます。


エキスパート?システムの効用は、
知識や能力のある指導者がいても、人によっては、あんな奴には教わりたくないということがありますが、
機械ソフトを介せば、他者の知識も受け入れられることがあります。

>>から騒ぎさん。
なんだか？
そのマスコット！！！
それぞれの文節の信頼度に合わせて、！！！や？？？
を定量的に付加すれば、すぐにも
あひゃ〜語を話しそう？

あひゃ〜 さんへ:から騒ぎです。
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元の文脈を保持して言い回しを大阪弁や方言に変換したり、
テキストから音声化する中間言語で、声質やイントネーションを調整すれば、
タレント?ブログから知識や趣味を学習して、本人の声色でも会話できるのだ。