中国人教育環境を求め…“爆買い”ならぬ“爆入学”

＞世界中から優秀な外国人人材を受け入れていくしか、日本に生き残る道はない。

優秀な外国人は日本に来ないです。

>世界中から優秀な外国人人材を受け入れていくしか、日本に生き残る道はない。

優秀な外国人を受け入れたいなら、受け入れる側の日本人も優秀でなければ優秀な外国人人材は来ないのではないかな？
先ずは悪平等をやめ、Fランは問題外、Cランク以下の大学に対する補助を減らしてその分を優秀な日本の大学生に回さないと元も子もないですよ。

受け入れる側の日本のトップレベルも海外に行きますので。

残っているのは圧倒的多数の、理系、ITにも弱く、中国、欧米の様なゴリ押しの営業力もないカスプラス2戦級だけです。

私は日本、海外を6:4くらいの比率で仕事をしています。

今の日本の企業はどこも人手不足。採用したくても人が集まらない。

企業や大学は潰れないため、外国人を採用せざるをえない。そのためには、英語の公用化、ジョブ型等、抜本的に企業が変わらないと潰れるだけ。

外国人は、現在３００万人程度だが、１０００万人程度に早急に受け入れることになろう。

外国人は、今後も増えることはあっても減ることはない。

２０２４年計画どおりの人材が採用できた企業は３６%のみ。

今後は少子化が加速し、日本で採用することはできなくなる企業が続出する。

新卒一括採用、年功序列、終身雇用を続けてきた企業は、外国人に選ばれないので、早晩行き詰まる。

子どもたちが日本企業に就職するのは、大きなリスクとなる。

すでに東大生等は外資系コンサルや外資系投資銀行等に就職して、日本企業より、はるかに人気がある。

日本企業は、外資系並みに経営改革しないと早晩行き詰まるだろう。

バブル期から全然英語スキルも上がらないまま、大学迄義務教育の様に卒業する。英語民はわずか。外資で外人上司と英語で意思疎通を取る事は不可能。中国人も英語の苦手な親子が教育環境日本語で容易いと思うのでしょう。理系も英語が苦手な中国人研究職は日本で定職に就くと離職率低めですね。英語民でないとその内技術供与が中国としか交流も無く成るので、良し悪しですね。

「日本に戻りたくない。なぜなら調和の中で生きる能力がないから。」

眞鍋淑郎先生のこの言葉を聞いたとき、彼の冗談めかした口調とは裏腹に、その重さがズシリと響いた人は多いんじゃないだろうか。

ノーベル賞を受けるような研究者が、結局日本ではキャリアを積めず、海外で花開く。これは科学の分野に限った話ではない。現代アートでも映画でも、世界で評価された日本人の多くは、日本の中では「異端」とされ、十分に評価されることがなかった。

私たちは、果たして「優秀な人材」を育てているのか？ それとも、「無難な人材」を量産しているのか？

もちろん、初等教育や中等教育の段階で基礎学力をしっかり身につけることは大切。でも、知識の詰め込みだけでは、リーダーにはなれない。大切なのは、考える力、自分の意見を持つ力、そして「間違えてもいいから発言する勇気」。

例えば、開成の元校長・柳沢幸雄先生のワークショップに伺った。壇上に上がった中学生が、5秒以内に何かを発言しなければならないというルールがあった。最初は戸惑っていた子どもたちも、先生が「うー、。」と緊張で言葉にならない声を出しても

「声が出たのは素晴らしい！キミが真剣に悩んでいる証拠だから。」と全てを褒めた。その言葉に背中を押され、引っ込みがちだった子供たちが、どんどん発言するようになっていく。そして最後には、オーディエンスの大人たちが「おぉ…」と唸るような意見が飛び出す。

何かを生み出せるリーダーは、こうして育つ。失敗してもいい、ズレていてもいい、とにかく発言する。そこから、周囲が「良い部分」を拾い上げ、磨いていく。そういう環境の中でしか、独創的な思考や、自信を持って決断する力は培われない。

でも、日本の学校教育はどうだろう？ 間違えることを恐れ、正解だけを求め、空気を読み、無難にやり過ごすことが「良し」とされる。

「足をすくう」が正解で「足元をすくう」は間違いと、表層をなぞる事だけを良しとする。
浜推しの人たちと議論をしていても、この根本的な価値観の違いを感じる。彼らは「実績」を重視する。何人受かったか、合格者数はどうか。そこに確かに意味はあるし、努力を評価するのは当然だけど、それがすべてじゃない。

数字だけを見ていると、「その先」が見えなくなる。どんな教育を受け、どう育った子どもが、将来どんな社会をつくるのか。その視点が欠けたまま、「〇〇校に何人受かりました！」と騒ぐことに、何の意味があるのか。

日本は、間違いなく「優秀な人材」はたくさん育てている。でも、「世界を動かすリーダー」を育てられているのか？

眞鍋先生の「調和の中で生きる能力がない」という言葉は、ただの皮肉ではなく、日本社会への警鐘だったのかもしれない。

本当に日本を良くしたいなら、今の教育の在り方を見直さないといけない。優秀な研究者が「日本では研究できない」と言って海外に行き、世界的なアーティストが「日本では評価されない」として外に出ていく。その現実を直視しない限り、日本の停滞は止まらない。

そして、親としてできることは、「子どもに無難な道を歩ませること」ではなく、「どんな状況でも、自分の考えを持ち、それを表現する力を育むこと」なんじゃないかと思う。

母校がこんなことになってて悲しい