在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
六甲は大丈夫?
今日17日の神戸新聞を見てショックを受けました・・・。滝川高校三年の生徒が学校で自殺したという記事です。高二の時から嫌がらせを受けてたという記事に学校は何の対策も打って上げなかったのでしょうか?きっとご両親も学校に担任教諭にご相談されていたと思います・・。学校側は県警の捜査に事実を確認しているなどと言われていますが、確認するまでもなくわかっていた筈です。希望を持って滝川に行かれたと思います、ご両親のお気持ちを察すると本当に胸が痛みます。塾の学校説明会の時、六甲の校長先生が保護者の方からイジメについての質問をされた時、「学年に指導係がつき休み時間には見回りをし担任もチェックしております。」といった内容の事をおっしゃっていましたが実際のところはどんな感じですか?子供の喧嘩は社会生活をするうえでお互いを認め合うという意味で成長するために必要な事であると思っていますが、いじめは全く別問題だと思っています。人権救済するべき事です。子供の塾にも反省文を塾から書かされるほどの問題があるお子さんが六甲志望です。わが子も転塾したすぐの頃に、トイレに行っている間に鞄の中をごそごそ探られていたり、物を隠されたりした経験があります。塾の先生がすぐに対応してくださいましたが、いまだに違うお子さんに嫌がらせをしているようです。ともに六甲が好きで六甲生になりたいと勉強している塾生です。頑張って合格したいねと思いますが、同じ学校に行ったらと・・心配もしています。六甲ではイジメに対して学校ではどのような対策をされていますか?また学校でイジメはありましたか?また教えてください。お願いいたします。
これは本当によくありますね。
生徒の成績で明らかに扱いを変える先生がいらっしゃいますから。
ただ、もともと頭脳明晰な生徒でもいじめによって勉強が手につかなくなって成績が下がって、居場所がなくなる場合はかなりあります。
また、いじめが発生しているクラスはだいたい成績がいじめのないクラスに比べて平均点が下の傾向になります。
いじめられてる生徒だけでなく、周りにも影響を与えるからです。
難関の受験を乗り越えて、他の人達と比較してしっかりしても、中学生はまだまだ子供。まわりの大人の言動には感化される。
ましてやそれが先生ともなると影響は大きい。
その先生が特定の生徒にみんながいる前で「おまえは六甲に相応しくない」「さっさと公立中学に転校しろ」などと話すと、多くの同級生は普段通りに接することが難しくなり、やがてその生徒は孤立していく。
確かに他の学校のように暴力や恐喝のようなあからさまないじめは少なかった(ゼロではない)が、徐々に居場所を奪われ、無視や陰口を経てやがてメンタルが壊れていくケースは結構、ありました。
まあ進学校はどこでもありがちと言ってるしまえばそれまでですが、目に見えないいじめのほうが質が悪かったりもします。




































