クラス分けについて｜掲示板スレッド

新６年は？ さんへ さんへ:
-------------------------------------------------------
> >
> うちの教室は６Ｃ41と６Ｃ42の２クラスがあります。
> >
> よくＣの上のクラスです。などという言葉を耳にしますが、
> >
> やはり、偏差値などのレベル的なもので分けているのでしょうか？
>
> すべての校舎がそうとは限らないかもしれないので
> あくまで、うちの校舎のお話ですが。
>
> Ｃ２の方が上のクラスです。今までの偏差値で決まっていると
> 聞いています。

そ〜なんですか。６C41が上では？教室によってちがうのでしょうか。

C41とC42のどちらが上位ｸﾗｽかの社内での明確な規定はないはずです。どちらが上かは教室責任者とブロック長が協議して決めているはずです。

そもそもCクラスを2つ作ったときに上下を明確にするようになったのはここ４〜5年のことでと記憶しています。市進の中学受験綜合科の問題点として大半の教室では2つのｸﾗｽﾚﾍﾞﾙしか存在しないためｸﾗｽ内の成績の格差が大きく、効率的な指導がしにくいことがあげられます。その問題点の対処策としてＣを2クラス設定する場合にﾚﾍﾞﾙ分けをするようになったのだと思います。本来は同一ｸﾗｽﾚﾍﾞﾙで格差をつけることは禁止されていたはずですが、塾間競争が激しくなっている今日それなりに結果が出ていることもあり経営者も黙認しているというのが本当のことだと思います。

質問させて頂いた、新６年生は？です。
なるほど。教室によって違うのですね。
皆さまに教えて頂き、ようやくスッキリしました。
有難うございました。
この辺がとても不明瞭で、担当の先生にお聞きしましたが、
Ｃのクラス分けに関して、特に理由はありません。との回答で、
おもわず絶句してしまいました。
しかし大きめの教室ですと、Cクラスだけでも生徒は50〜60人近くいるはずです。
合格を目的とする塾ならば、なんと非効率！
当然、生徒間の理解度の差を考えるべきで、
それを、意味はなく適当？一色単？とビックリしてしまいました。
ですので、ジャパサポ様のお話を聞いて納得した次第です。
ただ非常に残念なことに、これらの事が塾側からきちんと説明がなされない事です。
家庭の保護者としても、子供の現在地点を冷静に見極めたいのですが。