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投稿者: にゃーご (ID:VJQdxdSfBFw) 投稿日時：2020年 08月 16日 17:53
こんにちは。
小5の娘が現在浜学園に通っておるのですが、8月より「女子最難関への道」講座、9月より「国語記述力養成講座」が始まるとのお知らせをもらって返って来ました。現在マスターとは別に「選択社会」「最レ算数」を受講しており、既に手一杯であるため、これ以上の講座を増やすことには消極的になっている反面、記述が苦手な娘にとって「国語記述力養成講座」については何とか頑張らせても良いのではないか、とも考えてしまいます。
つきましては塾の思惑とは別に、実際受講された方の「良かった点」「悪かった点」両面からご教示いただけないでしょうか？
現在Vクラス( 西北や上本町ならV2ギリ )。
「女子最難関への道」の受講資格は満たしており、また、公開テスト時の「記述錬成テスト」は2月より受け続けています。
宜しくお願いいたします。
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【5984979】 投稿者: にゃーご (ID:qw.EnBmGBj6) 投稿日時：2020年 08月 17日 15:46
引き続き、その他「良いところ」「悪いところ」ご教示ください！
「内容」「難易度」「〇〇な方向け」なども分かればありがたいです。特に、実際講座を履修した方がいらっしゃいましたらば是非。 -
【5984992】 投稿者: 集団の限界 (ID:1VNiGWUMdF6) 投稿日時：2020年 08月 17日 16:07
国語は集団の限界を言われますがその通りだと思います
記述対策は個々人の能力が違い過ぎるので特に無理があります
演習量は多いので目的が演習であれば良いのでは？ -
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【5986044】 投稿者: にゃーご (ID:qw.EnBmGBj6) 投稿日時：2020年 08月 18日 13:57
演習量をこなすこと自体には悪い印象は無いのです。
が、それが定着や理解に繋がるのかどうか？という部分において集団には限界がある、ということですよね。
ありがとうございます！
講義の中では、具体的にはひたすら演習問題を解き、解説することの繰り返しなのでしょうか？？ -
【5986659】 投稿者: 他塾ですが (ID:I.j06mK3fKw) 投稿日時：2020年 08月 18日 23:03
抜群に相性の良い先生が国語担当になりました。半年経たないうちに模試結果が安定し始め、何故か得意科目になりました。こんなことがあるのかと驚いております。生徒に問いかけ、発言をさせる授業スタイルのようです。
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【5986847】 投稿者: にゃーご (ID:VJQdxdSfBFw) 投稿日時：2020年 08月 19日 08:10
双方向で発言し合う授業って塾ではなかなかないですよねぇ。アクティブラーニング的なところまで密にやりとりが発生すれば面白いと思うのですが、限られた時間の中で一定の効果を望む場合、片方向の講義となってしまうのは否めない気もします。何にせよ合う合わないは大きいですね！
ありがとうございます。
引き続き情報お待ちしております。
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