洛南高等学校附属小学校の情報交換☆｜掲示板スレッド

「すべて」さんは何か勘違いしている。

>>内部生と合流できる、と期待して洛南小学校に入学

どちらが内部生ですか？

高校から入る生徒を高入生とか外部生と言うように、
第１期の生徒が卒業する年からは、中学から洛南に入る生徒は中入生（外部生）となるのです。

洛南小生頑張れ さま
嗚呼、そうですね。言葉足らずで失礼致しました。他意はございませんので気を悪くされたら誠に申し訳ございません。
一番良いことは、皆で切磋琢磨する事だと思いますので、理想的な形になれば本当に何よりです。

そうですよね！まだ学校が手探りなんですよ。これからどうなるかはまだまだ未知数？楽しみ！

そうですね、楽しみに見守りましょう。

上下の幅はいろいろあるけど、集団としてのレベルは、
洛南中合格者平均を超えるように、頑張ってもらいたい
ですね。

勉強、大変だけど親子で頑張ります。先はどうなるか不安だけど、与えらた課題を今精一杯頑張ることしかできないですよね。
洛南小学生、共に頑張りましょうね。

小学校、中学校、高校と、それぞれで分けてしまうのではなく、
オール洛南で力を合わせていけたら良いですね。
多分、小学校の保護者の方は学力の差がどうこうと言うよりも、日々の課題をこなしていくので精一杯だと思います。あの先取り授業を素人（保護者）がサポートしているのですから…

「与えられた課題を精一杯頑張ることしかできない」
とは思えなくなっている３年生保護者です。

以前中学生保護者の方が、洛南は学年担任団によって方針がかなり変わると書かれていました。
４年生と３年生でもそう感じます。
３年生の算数は依然飛ばし過ぎです。
ついていけているのは、優秀さに加えて学校外でかなりのフォローをしている
ほんの少数の児童だけで、
多くの児童では、基礎をおさえていない難しすぎる問題が頭を素通りして、
時間の無駄になっています。
演習で定着を図らないし、定期テストも満点は時間的にも不可能に近い質量でした。

このままどんどん先に進めて、
能力に合っていない無駄に処理の複雑な問題ばかり扱っていると
中学生になった時に、ああこんなことも抜けている、穴だらけという数学の実力になるでしょう。

小学生の塾や家庭教師のベテランも、
洛南３年生の算数の内容について、今これをやっても意味がないという評が主なようです。

各学年で扱う内容は、学校全体で練っているというより、
その学年の担当教員の裁量によるところが大きいと思われます。
算数は特に小学生での経験不足と、全体的展望のなさは否めません。

遠慮せずに不備を指摘したり、改善案を出すことが、
小学校の発展と子供達のためだと考えます。

一通り小学校の内容が終わったら、もう一度同じ単元に戻るでしょう。
何度かやっているうちに「はっ」という気付きの瞬間があるといいのですが。。。
定期考査の点数がひどいので不安になるところでしょうが、驚くべき計算力を身につけていることは確かです。