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41 コメント 最終更新:

シブンノウに論理的思考力を要求するのは、無理なのでしょうか?

【7763339】
スレッド作成者: 整理整頓 (ID:sYmnX0pDjD.)
2026年 02月 10日 14:49

「投稿者:保護者」の主張を要約すると

・男女比1:1でない=差別や障壁がある、という発想自体が誤り
・理数系の学力は男女同等(←これは事実)
・北欧研究では「分野選択は嗜好性による」と示されている
・女子が理数系を選ばないのは能力ではなく「選ばないだけ」
・だから女子枠は公平性を壊す
・女子枠がなければ進めない、というロジックは存在しない
・地域格差や経済問題は大学ではなく自治体が対応すべき
・女子枠より「地域支援金(月1万円)」の方が筋が通る

◆ 論理的矛盾(ここが破綻)

矛盾①
「嗜好性だから女子は選ばない」
vs
「女子枠があると進学者が増えるロジックがない」

これは自己矛盾。
嗜好で選択が左右されるなら
→ 制度設計によって行動が変わる余地がある
にもかかわらず
→ 「女子枠ができても増えるロジックがない」と断言

※ポイント
嗜好性を理由にしながら、制度が嗜好に影響しないと主張している
 

矛盾②
「能力は同等・誰も止めていない」
vs
「地域の力が弱くて進学を阻んでいる」
「誰も止めていない」と言い切った直後に
「地域の力がなくて進学を阻む社会問題」と認めている

※ポイント
“止めていない”と“阻んでいる”は両立しない


矛盾③
「大学は志願者が立つスタートラインをケアしない」
vs
「女子枠は公平性を失わせる」
大学はスタートラインを整えないと言うなら
→ 女子枠があっても「大学の役割外」で評価不能
なのに
→ 「公平性が失われる」と大学側の責任として批判

※ポイント
大学の役割を否定しつつ、大学の制度を倫理的に裁いている

【7763686】 投稿者: その心はら   (ID:NMBiPMkrpuk)
投稿日時:2026年 02月 11日 08:52

議論の本題?ゼロ。論理?ゼロ。あるのは『私文=無能、理系=賢者』自己満足ラベル貼りだけ。

学歴で相手を見抜くつもりの罵倒ショー、読む価値なし。

【7763689】 投稿者: 表現の自由モンスター   (ID:Z4uhQOzAW2E)
投稿日時:2026年 02月 11日 08:57

>残念、君では見抜けないよ。
私文の人は洞察力がないから、理系をコミュ力があるかどうかでしか判断できない。

もうやめたら?
どちらもよく続くよね。

女子枠を設ける大学もあれば
設けない大学もある。
個々の大学の自由だよね。
女子枠に応募する女子もいれば
しない女子もいる。
個人の自由だよね。
何が問題?

同じく、私大の附属高、推薦、
年内入試、受験科目数、一般入試比率等
個々の大学の自由だよね。
何が問題?

個々の立ち位置によって
「おかしな話」は沢山あるよね(笑)

【7763693】 投稿者: おかしな話だ   (ID:MYu4vSYMMwM)
投稿日時:2026年 02月 11日 09:07

> 何が問題?

それを言い始めたら、この掲示板の存在意義がなくなってしまうのでは。参加しているのは部外者だから、この場で物事が決まることはありえず、単に議論を楽しんでいるんじゃないかな。

【7763694】 投稿者: 検証   (ID:u.E8aq8CnUQ)
投稿日時:2026年 02月 11日 09:11

◆文系的議論の決定的特徴
文系的議論では
・用語が厳密に定義されず
・前提条件が固定されず
・評価基準が議論の途中で変わる

結果として、議論の組み立ては
「結論 → 前提 → 評価基準 」
のようになりがちです。

【7763695】 投稿者: 検証   (ID:u.E8aq8CnUQ)
投稿日時:2026年 02月 11日 09:12

① 結論(私の主張) ◯→ 前提 ×→ 評価基準×
② 結論(私の主張) ×← 前提 ×← 評価基準×

①のみしか成り立たないものは、論理的な議論とは言いません。

一方、理系的討論で求められる構造は
「前提 → 定義 → 推論 → 結論」
であり、筋道のある論理的思考が前提です。

【7763697】 投稿者: おかしな話だ   (ID:MYu4vSYMMwM)
投稿日時:2026年 02月 11日 09:13

> 併願=同年度に受ける大学全部」だから、早稲田や慶應の併願先が東大でも間違いじゃない…って、定義論で悦に入るタイプですか?

誰かが議論には定義が大事だと言っていなかったか?言葉の定義も合わせずに自分の思い込みで話し始めたら、すれ違いが起きるのは当然だよな。

【7763701】 投稿者: おかしな話だ   (ID:MYu4vSYMMwM)
投稿日時:2026年 02月 11日 09:17

> 構造は以下の通り
> ①結論:女子枠は不要
> ②前提:女子枠があると学力の低い女子が入学する
>③評価基準:共通テストのボーダーを設定すれば問題は解決する

君の読解力のなさはあきれるね。どうしたらそんな解釈をできるの?こちらが取っている構造は仮説検証型で、①は仮説だよ。

【7763702】 投稿者: 表現の自由モンスター   (ID:Z4uhQOzAW2E)
投稿日時:2026年 02月 11日 09:17

>それを言い始めたら、この掲示板の存在意義がなくなってしまうのでは。

仰る通り(笑)

>参加しているのは部外者だから、この場で物事が決まることはありえず、単に議論を楽しんでいるんじゃないかな。

これもその通りだよね。
でも、どちらも感情的に楽しくないような気がする(笑)

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