日本のレベルの低い国立大学法人は廃止して｜掲示板スレッド

受験を突破するために得た学力は高いものだから大事だと思う。

共通テストを廃止して、昔のように、大学が勝手に入試問題を作った方が良いではありませんか。

世界の趨勢は、学力評価は共通テストだけで大学個別のテストはないよ。中等教育における基礎教養の習得状況を確認するには、5教科7科目の共通テストで十分だよ。

>共通テストを廃止して、昔のように、大学が勝手に入試問題を作った方が良いではありませんか。

共通テストは大学受験資格テストにして、二次を受けるための足切り試験にすればいいと思います。大学や学部学科により基準点を設け、大学教育の質を確保するため国公私立問わず5割以上取れない人には大学受験資格を与えないなどの措置が必要では？

そうすれば各大学が、欲しい人材を取る事が出来ます。
文科省や各国立大学は、何故共通テストを行うようになったのか、もう一度考えてみて。

ペーパーテストは、既存の知識を組み合わせて、使いこなせる力を試している。
これに加えて創造力、人間性も合わせて評価する推薦や総合型の選抜の取り組みは、大学でのパフォーマンスを図る意味では有効

大学へのパフォーマンス、及び学ぶ本人の向上心への適性を図る上で性別は関係ない。

> そうすれば各大学が、欲しい人材を取る事が出来ます。

そこは総合選抜のような学力以外の面で判断すればいい。特定の教科科目しか勉強しないと学べる教養の幅が狭くなり、本来大卒に求められる資質に到達しなくなる。