異常行動を起こす小２

新任の先生でしょう？
１年間そのままでしょう。
学校は何もしてくれません。
校長先生や教頭先生が見回ることはあっても基本的には・・

そういうお子さんいました。
離婚はしていなかったですが、家庭に色々あったみたいで、
やはり暴れたりガラス割ったり問題ばかり起こしていました。
ご両親がしっかりと子供と向き合い高学年になるころには
だいぶ落ち着きました。

お子さんには自衛手段を教え、
お勉強はご家庭で見てあげてください。
大したアドバイスできなくてすみません。

クラスの保護者で話し合って、交代で授業を見に行くのはどうですか？
実際にそのようにして乗り切られたクラスあります。あまりひどい子がいる場合は副担任がついた例もあります。

残念ながら、良くある話です。
ここはクラスの保護者で団結して、校長に交渉してみてはどうでしょう？
新任の担任にサポートの先生がつくかもしれません。
校長へ相談しても埒が明かない場合は、PTA本部に訴える、自治体の教育委員会に
訴える･･･と段階的に方法はあります。
ただし、個人的でなく、あくまでもクラス保護者の総意ということで相談してください。


問題のお子さんの家庭状況が良くない場合は、地域の民生・児童委員に相談して
みてもよいでしょう。児童委員は子どもの育成保護を目的にした公的な委員なので、
家庭訪問などして問題解決をはかってくださいます。
民生・児童委員のご担当については、PTA本部で把握しているはずです。
わからないときは自治体の係に聞けばわかります。

確実な方法は
1.あなたのお子さんが別の学校に転校する
2.あなたのお子さんが私立小学校に編入する


です。

問題行動とあなたが判断されている児童を
養護学級等に送り込むのは
難しいでしょう。
それを判断、治療、更正する権利者は
その子の親だけです。


わが子の学校にも
少なからず問題と思われる児童はいます。


我が家は
中学受験で脱出するつもりです（５年生）。
上記の１も２も出来ません。
1年時から肛門攻撃、物を壊される、けが、授業妨害・・
たまらないです。
小学校では、問題児童に極力かかわらないよう、子供に諭しています。



不意打ちの後ろからの首絞め（これがどうしても防御できず困っています）には
席替えを個別面談でお願いする（問題児童を一番前のど真ん中にしてもらう）くらいです。


授業が成り立たない
・・・これは低学年のうちなら、親御様が勉強は教えられます。
　　　　　　中学年からなら塾教材等です。


公立小学校の教師は生徒を選べないので
一概に先生の力量不足とはいえないので
先生もお気の毒です。


また、公立小学校でいい先生に「当たれば」幸運です。
いい先生なのに生徒に恵まれなかったなということも
あります。


授業参観で
クラスの７人が座っておらず
あちこちでちょっかいを出しているのを見ると
学校以外で
勉強は教えてやるしかないと強く感じます。


問題児童は一人だけですか？



どこの小学校にもこういう子はいます。
片親・両親そろっているにかかわらずです。
問題児童の親ほど
問題とは思っておらず
「天真爛漫、天衣無縫、おおらかで元気者」と認識され
「問題行動」を指摘されると
親のほうが、恐ろしい行動を起こしたりもします。
生徒を指導できない先生の責任を先生や他の保護者への攻撃になったり。
または、全くの無関心。


親として出来ること・・環境をお金で買ってやる
これに尽きるかも。

低学年なので、補助教員を付けやすいです。
補助教員の申請は学校が教育委員会へ理由を添えて行います（娘6年で学級崩壊の時はそうでした）。
ただ、問題になると管理職の管理能力が問われるので学校側は動きたがりません。
それまでは保護者が交代で教室へ入るしかないです。
勿論諦めずに管理職（校長教頭）への働きかけを続けて下さい。
個人単位で交渉しない方が良いです。
何名か保護者が集まって相談して、代表者数名で交渉して行った方が良いです。
メモで良いので交渉の日付、内容、対応を書いておいた方が良いです。
交渉する時に、相手にはっきりわかるように記録すると、腰を上げざるを得ないと思います。
それでダメなら、教育委員会へ「相談」、自治体でダメなら都道府県の教育委員会へ、苦情や文句ではなく相談すると良いと思います。
とにかく冷静に交渉を続けるのが大切です。
3学期になったら学校側は逃げに入ります。

皆様、色々なアドバイスをいただきありがとうございます。
補助の先生をつけていただくということが現時点で考えられる対策の一つであると思います。
この児童から暴力を受けたクラスメイトの数名の保護者の方々とお話をする機会があり、
皆さん大変真剣に悩んでいます。
補助教員様、個人ではなく数名で交渉する方が良いのですね。
メモを取るなど、詳細なアドバイスをいただき感謝いたします。


私ども夫婦共にずっと公立で育ってきたので、子供たちも私立の小学校を受験することは
考えたこともなかったのですが、息子の学年以外にも学級崩壊や一部の問題行動を起こす児童たちに
先生たちも手をこまねいているだけ、というこの状況に公教育の崩壊を感じずにはいられません。
長女は現在中学受験を目指して通塾しています。
私どもが居住する地域は比較的教育熱心な親が多く、地域の公立小中とも他に比べると荒れていないと
言われている地域ではあるのですが、それでも最近は本当に様々な家庭の背景を持つ子が増えている気がします。
片親であっても子供をしっかり見つめて育てておられる方もいらっしゃるとは思いますが、
やはりバランスの悪い子、情緒が安定していない子が、家庭に問題のある子に圧倒的に多い。
このような社会で子供を育てていると、自衛手段として私立志向が高まるのは無理もないことなのかもしれません。
ただ私立に行っても問題児が全くいないわけではないでしょうし、
子供自身がこのような人間関係を上手く乗りきる強さを持ってほしいとも思っていたのですが、
あまりの危険行動にもはやそのような悠長なことは言ってられないのかもしれないと思い
スレを立てさせていただきました。
引き続き皆様からのアドバイスをお願いいたします。

補助教員付くと良いですね。

うちは補助教員付いていますが
好転しません。



小学校２年なら
体格面でも先生が抑えられるだろうと思います。


こちらの事情はというと・・・
体格の立派な（１６５センチ以上）問題児に
親側から見ても危険を感じています。


泣き寝入りしないスレ主様、立派です。


私達のときは・・・といいたいのですが
言っても仕方が無いですね。


公立でいろんな子にもまれて、
というのは簡単です。
そして
おっしゃるように
私立でも問題児がいないとは限りません。


うちも高学年、低学年、年長児と子供がいますが
本当に親御さんを見ると
お子さんのことが納得できるようになりました。

このスレッドで
建設的な意見が活発に交わされるのを
私も楽しみに見ています。