【四谷大塚進学くらぶ】2022年度新小４のお部屋

そうなのですか。
先はまだまだ長いので、あまり無理しすぎずに進められたらいいのかなと思いました。


あと夏期講習ですが、前半は復習ですが後半は新しい単元になりますよ。
テキストをさらっと見ましたが、【必習編】のほうは新しい内容が毎日一単元ずつで、こなすのが大変そうだなぁと感じました。
後半は8月1日配信で10日が判定テストなので、ほぼ毎日一単元ずつなんですよね。きっと。
うちの子の場合、毎日毎日新しい内容を理解していくのは厳しそうなので(一週間でも大変なので)、判定テストを締め切りギリギリにずらそうかと考えています。

四谷大塚の進学くらぶのスレがあったのですね！
最初に作ってくださった方、ありがとうございます。

今日、早速夏期講習の授業視聴しました。
10時からはじめて、お昼休憩をはさみ、４コマ分終わったのが17時半…。
夕食後に算数の復習をしましたが、目標の半分くらいしか終わらせられず。
四年生なのにすごく多い量だなあと思いましたが、こんものなのか…
7月30日にテスト配信なんですね。
夏を楽しむ余裕は七月中はなさそうです…。

こんにちは
夏期講習は上期で一度習った生徒をメインに授業が展開されると思います。
どこかの家庭のようにガリ勉になると疲弊しますので、無理のない範囲で進めてみてください。

ありがとうございます。
子供の様子を見ながら進め、辛そうであれば休んだり、ゆっくり進めたり調整しようかと思います。
今日ももりだくさんの内容でした。
これだけの量＋α(夏休み後半部分)する通塾生は、どんなふうに進めてるのかも気になりますが…
まずは元気に夏休み終えられるよう見守ります。

おはようございます！
夏期講座の予習ナビが配信されて3日目ですね。みなさん
いかがお過ごしでしょうか？

我が家では、一応「必修編」終了までのスケジュールは
事前に作って、子供にも「遊ぶ時間」「勉強する時間」を
意識させるようにしました。メリハリつけておかないと、
ずーっと勉強している感覚になっちゃうと思ったからです。
基本は、以下のサイトのノウハウを原則丸パクリしました。

かるび勉強部屋　「中学受験：緊急公開！夏休みのスケジュールの立て方」
https://yuzupa.com/summer-schedule/

我が家では、一コマと一コマの休憩時間を10分が基本、
2コマごとに大休憩（1時間程度）になるように組み換え、
最後のコマはつぶしました。

なんでかというと、
動画配信の欠点といってもいいのですが、一コマの終了時間が
安定しません。なんで、バッファがないと、次のコマを
食いつぶしてしまうなど多少の混乱があると思いました。

我が家では・・・算数国語はC/Sコースを視聴しているんですが、
以下のようにすすめれば、オーバータイムは概ね防げています。
ご参考まで。

算数：動画で各門、解く時間が指定されているので、それ以上は
時間をかけずに解説を聞く（解く時間厳守）
国語：漢字とことばは、いったん後回し　動画で先生がいうとおり、
1問20分で自力で解いて、解説を聞く
朝練タイム（6時－7時）を、4月から我が家では設けてますので、
そこで漢字とことばをとりくんでもらいます。
算数の基本問題は朝練タイムに数問取り組んでます。

理科・社会：動画みながら問題を解いてもこちらは収まります。

我が家では、午後2コマ＋1時間を完全フリータイムにしていまして、
外でサッカーもＯＫ、オンラインゲームもＯＫにしています。
勉強したかったらやって、代わりに夜帯は強制的にフリータイム
（やりすぎ防止）をいれます。

算数とか、全部はとても解けませんよねえ。。。
応用問題とか、これはもうＳコース以外やらなくていい気もしますし
動画の先生もＳ向きとはっきり言ってます。

算数ですが、夏期講座入る前までに、復習編の基本問題をサンプリングで
自力で解かせました。できるところはＳ／Ｃの予習ナビ、
苦手なところは、Ａ／Ｂの予習ナビを見る計画を
立ててます。

通塾生は、おそらく「授業内」ではテンポよく演習、解説、
宿題が出る、というサイクルなんで、我々進学くらぶ生も
原則一緒ですよね！

さすがに、受験がない子供と同じような夏休みとは
いかないですが、それでも一応昼間は完全フリーで、
3年生までとあまりかわらない夏休みになっているかも。
5時以降は家に帰ってきますから、2コマは勉強できますし、
ＡＭを確実に勉強させるだけで、時間は意外とあります！
通塾生ならこうはいかんですよ！！

がんばりましょう！

こんにちは！

かぶとむしさん
初めまして。よろしくお願いします！


さて、夏休みは皆さん計画的にしっかりとされてますね。
我が家は、他塾の夏期講習が今日からなので、それまでは学校の宿題を中心にゆるゆると過ごしておりました。
他塾の夏期も国算だけの受講なので、理社は進学くらぶで通常通りなのですが、社会は昨日第一回、理科は今日からやり始めたところです(汗)
国語はテキストの長文はやらず、漢字・語句のみで進めています。(算数はどうするか検討中)

実は明日ミニ四駆の大会があり、出場できることが急きょ決まったため、ここ２、３日は部品調達やサーキットに行っていて、今日も午後はサーキット、夕方は夏期講習です。
大会が終わるまでは、勉強は本格的には出来なさそうです。ちなみに、我が家も夏休みは午前勉強、午後自由時間で進めています。

通塾生はムダに長い時間拘束されるので
しっかり取捨選択ができる家庭は予習ナビのが有利に思えます。

明らかに分かってる問題の解説は長々聞いてもあまり意味がありません。
むしろ集中力を欠くことになると感じ、ばんばん削って進めています。

進学倶楽部さん

御投稿ありがとうございます。
自分も、全くそう思います。

自分の中で、予習シリーズ４上を半年間、色々試行錯誤で子供と相談しながら
進学くらぶに取り組みました。この、「しっかり取捨選択」が、
自分たちにはなかなか難しい場面があり、まだ、「ルーティーン」に
落とせていないんですよ。

「授業を聞く」＝「授業を聞いているライバルと同じ進度」
ですし
「すでにわかっている問題の解説」や
「何言ってるのかすでにわからないくらい難易度が自分に合ってない授業」
ほど苦痛なものはありません。

親子関係を良好にして、子供の声を確実に拾って、
自分にあった難易度の問題を都度与えたり、
解説動画を選択的に何度でも視聴できる
この進学くらぶのシステムは、子供のマネジメントは親が行う前提で
自分が知る限り最強だと感じていて、「自走力」がつきさえすれば
学ぶ力は通塾生を超えるものが身につくと思っています。

今回、一通り、夏の講座の第1回の授業だけは親も見ました。
理科と社会は、「動画の先生の話が面白い」らしいので、
Youtube世代の子供ですから、エンタテイメントのつもりで
動画視聴させることにしました。（レギュラーシーズンは、
おっしゃるとおり、総合回の動画は時間がもったいないので
見せてないんですよ。今回も迷ったが、見せることに。）

算数は、応用問題はほぼ自力では解けないので、動画が必須と判断。
C/Sは、基本問題までは解説がありませんので、実質自分でやることに。

問題は・・・国語ですね。
一番動画視聴の時間がとられる教科だし、解説きいたところで
成績上がらない（気がしている）んです。
普段国語は、問題を時間計って解いて、◎つけさせて、
親と一緒に問題を音読させ、まちがえたところはもう一度解かせ、
親が解説してました。（親は解答冊子をみて解説する内容を考える）
夏休みは毎日さすがに平日は仕事で、できないんですよね。
で、仕方なく予習ナビに頼ることに。

まあ、動画視聴はうまくその子にあうように、組み合わせですかね。