新設校の落とし穴｜掲示板スレッド

私は、「新設校が落とし穴」とは思いません。
新設校は、字のごとく新らしく設立された学校であり・・・
知名度や内容等十分に知られていないからでは、ないのでしょうか？
実績は、これから新設したての学校が３年、５年、１０年と年月を重ねて創り上げていくのだと、私は思いますので・・。

　二期目で、偏差値を見て公立の３倍近くも授業料を払っていることに・・・とのコメント等もありましたが、現実子供たちの学力は、年々低下している一方ですし、
また学校の偏差値を上げる、下げるもご自分のお子さんも偏差値の対象の一人となっていることを考えることも大切ではないのでしょうか？

　偏差値が高いからといって、必ずしも他の公・私立校に比べ、子供達一人ひとりの学力が優れている、また校風や教員全てが優れている・・・とは、言い切れないのでは、ないのでしょうか？



　

娘の入学した「新設校」は「当たり」でした。
全ての新設校が「ハズレ」で「落とし穴」があるわけではありません。
十把一絡げにしないで欲しいです。

新設校は伝統校にない良さがあります
歴史や伝統にあぐらをかいて居る暇はありません
新設校に例年の例えはありません
新年度がが新年
常に改革と新進を考慮し子供達に対応する革新的指導です
が、変化が多いため親子が対応できない難しさもあります
都内Ｇの小学校の件で理解できますが伝統校は対応が遅いです
どちらを選ぶかは子供の特性と親の考えでしょう

実績のない新設校に入学をしたからには、子供に、その実績になってもらうしかないです。　
「この学校に入学すれば、きっとステキな将来につながる」と、後の子供達に憧れてもらえるような。　
自分の子供の母校が繁栄していってくれることは、とても嬉しいことです。
色々なリスクがある中、伝統ある他校に合格しながら、家族の意見の相違もある中、悩みに悩んで新設校への入学に子供の人生をかけたのです。

結果は、偏差値などでしか表現できないでしょう。

生徒と教師には、学び合う者として切磋琢磨していただき、それを父兄は見守り（監視）していかなければならないのではないでしょうか。
教師は職業なのですから、プロとして努力するのは当然の事です。結果が出なければ＜努力した＞とは言えないでしょう。
まだ若い経験の未熟な教師に対して、情熱のある若い教師に対して、私達も厳しく指導していく必要があると感じます。