英検について｜掲示板スレッド

うちは新２年です。
１年の５月は英検はやらずに漢検4級を受けました。　
そしてこの冬、英検４級を受けましたよ。
合格して大喜びしてましたので、そら、当然だろとは思いましたけど、そこは私も良かったねとハイタッチしました。

英検、漢検、数検は、入学当初強制的なものと思っていましたが
受ける、受けないは各自それぞれですね。

中３時には、英検、漢検、数検それぞれ準2級でした。
現在、高校在学中ですが英検準1級の生徒も何人かいるようです。

合格おめでとうございます。理系の学校と思われがちですが、いろいろな工夫で英語もきちんと力を入れてもらってます。
周りを見てもほとんどが4級もしくは3級からのスタートのようです。
中学三年に入ってすぐマレーシアに行くので英会話も皆頑張りますよ。

いつのまにか、たくさんの方にコメントをいただいておりまして、皆様ありがとうございました。参考になるコメントばかりでとても助かりました。5月の英検は見送って、次の英検までに3級の勉強をして…、という方法も考えてみたいと思いました。

英検よりも高校受験レベルの英文法を丁寧に勉強することをお勧めします。
基礎があやふやなまま次から次へと違う教材に手を出す指導法のため、文法は自分で勉強する必要があります。

保護者様へ

「・・・指導法のため」と書いていらっしゃいますが、それは、学校がそういう指導法ということですか？

中高一貫校は、「先取りを急ぐあまり、基礎が定着できない子供がかなりの割合で発生する」とは聞いていますが、
芝柏でも、そういう傾向があるということですね。
高校受験がない分、反復することが少なく、高校課程となるため、大学受験で英語が苦手な子は、中高一貫生に多いという
のはやはりどこでもそうなのですね。

はい。
Z会模試の結果なり、今年の大学入試の結果なりをご覧になれば、お分かり頂けると思います。
ここ数年、職員室の人間関係の変化なのか、「目標達成シート」や「手帳指導」で、かなりきつく縛るように変わったので、学校と適度な距離を保つことをお勧めします。
理想の学校はありません。いい面を見ていくよう心がけてください。

保護者様へ

Z会模試の結果、大学実績を見てくださいとありますが、それは「よくない？」ということですか？
基礎の抜けた指導法で、成果が出ていないと解釈すればいいでしょうか？
逆かな？

授業数も多いですし、補習やフォローも多そうな面倒見がいいように思っていましたが・・・。
うわべだけ、難関校を目指していて、根本的なところの指導が行き届いていないと解釈した方がよさそうですね。

高校入試では、芝柏残念で、東葛飾に合格している知人を知っています。
東葛飾に合格するぐらいですから基礎力はしっかりしていると思うので、高校入試組の方が基礎力がしっかりしている感じでしょうか？

中高一貫生、特に、中堅私立が難関上位校の真似をして、難しいテキストを使い、先取り教育を急ぐあまり、
基礎の不安定な子が多数出ている話をよく聞きますが、まさに、それに該当する感じなのかな～と
不安に感じております。
中堅には中堅校の子供の育て方があると思うので、先取りの弊害を恐れております。