小6 4月からの中受勉強｜掲示板スレッド

こうし様、大変参考になりました。
ありがとうございます。

皆様
コメントをありがとうございます。
皆様の教材研究の力、素晴らしいです。
ご自分の意見をしっかり持ち、議論を戦わせることができるなんて、尊敬です。
日本の未来に少し期待が持てちゃいました。
残念ながら、愚息の能力には特別なものは備わっていません。
でも、親子二人三脚、たまにはパパにも参加してもらって、限られた期間、やるだけやってみようと思います。

えっと、スレ主さんのお持ちなのは、旧予シリの４年上下と、算数のみ５年上もお持ちなのですよね？
それで、５年下以降をこれからどうするか？ということですよね？５年下と６年の旧カリはまだ買えます。
（５年下は遅くなると在庫無くなるし、5月下旬位で新カリに切り替わる可能性があるので、お気を付け下さい）

以下、四谷大塚　教材購入ページ　と　みくに出版　HPより。
予習シリーズ５年下算数(2012年度用) 単価 : 1,890 円(税込)　販売中 在庫あり
演習問題集（基本編）５年下算数(2012年度用) 単価 : 1,680 円(税込)　販売中　在庫あり
みくに出版　基本問題シリーズ　算数の基本問題 小学5年 945 円


予習シリーズの数字変えである演習問題集ですが、どれを買うのがいいかはスレ主さんがお選びください。
もし、予習シリーズの基本問題（の左）だけをやる勇気が無い（他をやらないのが気持ち悪くなる）のなら、
基本編や基本問題シリーズの方がすっきりすると思います。（私は買うと、全部やりたくなる性分なので）

四谷大塚の教材のページ、５年の方は新カリに変わってしまいましたが、
６年の方を見れば、様子（内容）がPDFで見れます。（とりあえず）
http://www.yotsuyaotsuka.com/kyozai/6th_grade.php#6_7

予シリ
http://www.yotsuyaotsuka.com/kyozai/image/6th_grade/01_01[削除しました]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.ピーディーエフ
演問　基本編には、例題も付いています。（予シリ代わりになるかと）
http://www.yotsuyaotsuka.com/kyozai/image/6th_grade/07_01[削除しました]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.ピーディーエフ

それで不足なら、四谷大塚に行けば、冊子の見本が　実際に手に取って見れます。

ついでに、四科のまとめも　比較してみて下さい。（こちらも例題があります）
http://www.yotsuyaotsuka.com/kyozai/image/6th_grade/13_01[削除しました]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.ピーディーエフ

解きやすいものがいいと思われますが。とにかく、今から始めるのなら、基本中心ですね。

自宅学習 さん。

>演問　基本編には、例題も付いています。（予シリ代わりになるかと）

なるほど、演習問題集（基本編）は、例題つきなんですか。
標準編と違って、そこはおいしいですね。

掲載されている問題が、シリーズ（基本編）と同じ（数値替え程度）かどうかも
もし、ご存知なら教えていただけますでしょうか。



彗星 さん。
おっしゃりたいことは、至極まっとうで、そのご意見には、（基本的には）私も同意できます。

ただ、スレ主さんがこうおっしゃってるので

>おっしゃるとおり、四科まは、まだうちの子には早そうです。

この状況だと、スレ主さんのお子さんの状況は
九分九厘、解説なしの基礎トレ・パワトレは向かないということになると思います。
パターン問題の反復学習で定着させる前に、解法パターンを学ぶ必要性があります。
つまり、基礎トレ・パワトレのメリットは、現状では生かせないということです。



さて、スレ主さん。
皆様から、よきアドバイスが多数挙がってきました。

でも、（恐らく期待されていたかな？　と思われる）「これをやれば間違いなし」
という意見には集約されてはいません。

１．お子さんのタイプ、学習状況といった個別の状態により、ベストな教材・やり方は１８０度異なる

２．学習の方針（やり方・指導法）により、ベストなテキストも異なる

といった理由によるものです。


１は、上で彗星 さんに対するコメントで申し上げたことにあたります。
Ａの子に向いた教材とＢの子に向いた教材が異なるのは当たり前、ということです。

２は、そうですね……　理科のメモリーチェックに対する評価が分かれていることが、いい例ですね。

私は、これ一冊ですべてをカバーすることは考えておらず、
そのために、（第一段階として）メモリーチェックはいいですよ、と勧めています。

対して、こうし さんは、一冊ですべてをカバーするという考えから、こうおっしゃられてます。

>「メモリーチェック」は使い方次第ですが、これだけでは明らかに不十分です。


ということで、スレ主さんが、お子さんに対してどういう方針で学習計画を立てるのか
によっても、最適な教材は１８０度変わってくるということです。


ある程度、意見は出揃ったと思いますし、このあともいくつか出てくるかもしれません。
しかし、どの意見をとっても、お子さんの状況とこれからの学習方針・計画しだいということです。

あとは、スレ主さんがご自分で選択される必要があります。
（あるいは、お子さんの様子（反応）を見ながら、調整（方針変更等）をはかる必要性も出てくるかもしれません）

そこは、親としての仕事（出番）、ということになります。

シーソラス様

その通りです。
アドバイス、本当に助かります。ありがとうございます。

今、頭をフル稼働して、作戦を練っています。
まだまだ霧の中ですが、まず一歩が踏み出せるように、、、。
また、個別教室の先生とも相談して、計画を立てて行こうと思います。