志望校以外の過去問をやる意味｜掲示板スレッド

一応、2人終了組です。
四谷や日能研で60までの学校を志望しているなら、四科のまとめは有効ですが確か秋にならないと新年度の分は発売しませんよね。
また、男子校、女子校問わず受験しない学校の過去問を解いて知識や難度を確認するのも大事です。
時期的には夏休みから簡単な学校からやり始める塾が多いと思いますから、早過ぎることはないでしょう。

子供によって、授業を受ける→演習する→問題集を解く、のようなボトムアップ型の勉強で力を付ける子と、過去問を解く→解説を読む（説明を受ける）、のようなトップダウン型の方が向く子がいます。

どちらもやればいいのは間違いありませんが、過去問ばかりやる方法の方が力を伸ばせる子もいることは認識しておいた方がよいと思います。

ただし、お子さんがそういうタイプかどうかは分かりません。

疑問がおありでしたら、担当の先生に質問されたほうが良いと思います。

この時期、遠慮は禁物です。
不信感を抱えたままでは、後で後悔の基になりますよ。

親の多くは、中学受験に関しては素人ですから、先生も心得ていらっしゃいます。
少々変な事を聞いても大丈夫ですよ。
私もいろいろ質問に行きましたから。

息子の通った塾では、
夏以降のカリキュラムは、クラスや教科によってバラバラでした。
それぞれ弱点補強の部分や量が違うから、という説明でした。
ですので、過去問に入った時期もいろいろ。


もう過去問をしているという事は、
先生としては、基礎は仕上がっているという認識なのではないでしょうか。
あるいは、落ちている所を、また後で強化し直すとか。

どちらにしても、先生ご本人に聞いてみないと分かりません。


因みにですが、息子の場合、

算数は、夏講習から１０月いっぱいまで、基礎の総復習+応用の強化。
他校の過去問は１１月から。

国語は、９月から他校の過去問+記述特訓

理科は、夏講習の終盤から過去問に入りました。

　質問内容は、結局子供の状態がどうなっているかが、最大の点なので、かなり具体的に聞かないと答えは出ません。しつこいくらい聞いていきましょう。私、そのご家庭の姿勢が、成績の向上には、とてもとても大切だと思います。真剣に真正面から、もちろん先生ですので、敬意を払いつつ、「必要ないのではないか」くらい聞いてもいいのではないかと思います。きちんと考えている先生であれば（もちろん、塾という全体授業の制約はあるでしょうが、そこは理解してあげて）、上の質問は100くらいの返答があるところだと思います。

　あくまでもちなみにですが、算数がSS５５でしたら、確かに「4科のまとめ算数」はこの夏、仕上げるには最適かもしれません。大切なのは「仕上げる」です。でも結局、子供を見てないと何とも言えません。

皆様、アドバイスをくださりありがとうございます。

集団授業なので他の多くのタイプの生徒さんの状況に合わせていらっしゃるとの思いますが、
その中で子どもが今、何をするべきかは伺ってみたほうがいいですよね。

私から見た子どもの状況と先生のご判断に違いがあるかもしれないし。

皆様、ありがとうございました。