先生の話を理解しない小３｜掲示板スレッド

うちの子供は幼稚園～小学校にかけて、ボーっとしている子どもでした。
小学校受験で一応合格はしたものの、小学校では勉強は理解していても、提出物など不備ばかりでいつも先生に怒られてばかりいました。
時は流れて、いろいろあって高校受験生となりました（中間はちょっと省略です）。
やはり、中学校の提出物は満足に出せないような状況で、成績も悪く、学校の先生と衝突することもしばしば。
でも、高校受験の塾に行くようになってからは、突如としてテストでは点が取れるようになり、結局国立・開成には合格することができました（首都圏です）。
中学校受験も考えたことはありましたが、小学校中学年での成績は中程度。それほどよい学校には合格できるようには見えませんでしたよ。

男子は、いきなり変わることがあります。
うちの場合は、中学校２年になってから変わりました。中学受験には間に合わなかったのですが、高校受験では最高の結果を出してくれました（受験した高校はすべて合格でした）。
そういうケースもあります。あまり悲観しすぎないようにした方がいいと思います。

> しかも、宿題の仕方、ノートの書き方、などの指示も１００パーセント完璧ということがありません。
まだ、小学３年生になったばかりですよね。
公立中では、そんなお子さんはまだまだいますよ。


なので、学習障害なんてことも全然ありません。
ごくごく普通の３年生だと思います。
お子さんの個性を大事にして、今後のことを考えてあげてくださいね。

ごめんなさい、誤字訂正しますね。


誤：公立中では、⇒正：公立小では、

皆さんありがとうございます。
読みながら涙が出ました。
長い人生まだ三年生ですよね、よいところを見てあげないとと思いながらも回りと比べ私が追い込まれ子を追い込んでいたように感じます。母としてシッカリしないといけませんね。
本当にありがとうございました。

もう、〆られたのでしょうか?

他の先生からの評価がよいのなら、その一人の先生の指示の仕方が「あいまい」もしくは難しくて解りにくいのではないでしょうか?
公立では男性の先生が少ないからか、主に高学年をよく受け持つ先生と低学年を受け持つ先生になんとなく分かれていました。
でも、国立・私立は学年団で1～6年まで持ち上がり、6年生を受け持った先生がいきなり次年度は1年生にということが起こることがあり、
1年生にはちょっと複雑な指示を「つい」してしまう…というふうに先生がおっしゃっていました。
先生も「リハビリ」と申しますか、最初少し失敗があったりして「あぁ、1年生だった、そうだそうだ」という感じで
だんだんそのクラスのレベルに落ち着く感じと、おっしゃっていました。

しかし、うちの息子も3年生の時の担任に急に「指示が通らない」と言われました。
今までの先生からは評価も良く、本当にびっくりしたものです。
暗に「頭が悪いのではないか?そのうちクラスの仲間から見捨てられる」というようなことまで言われました。
心配で授業を見学しに行って理由がわかりました。
先生は子どもたちに嫌われたくないからか、はっきりと指示をしない。
「○○しましょう」と言ったあとで、誰かが「どうしてもその方法でなくてはだめですか」と質問が出ると
「君が困らないのならば、どうしてもというわけではない」と言う。(本当はどうしてもしてほしい)
など、大人が聞けば先生の本心がわかるのですが、子どもは言葉通りに取ってしまうものです。
嫌みっぽく言われても、特に男子にはわかりません。
しょうがないので、よく指示を守るお子さんのお母様にいろいろと教えていただいて、なんとか1年すごしました。
2年生の時の担任の先生にもよく相談に乗っていただきました。
「普通です。男の子なんてそんなものです。心配しないで。機会があれば見ておきます」と励ましていただきました。

今年私立受験をして中学1年生になりました。
クラスから見捨てられるどころか、人気者で楽しい小学校生活をすごし、難関校に合格しました。
受験勉強で気がついたのですが、息子は「何のためにこれ(この方法)をしなくてはならないのか」ということにシビアでした。
ですので、自分で「この方法は(自分の勉強にとって)要領が悪い」と思うと、独自のやり方でやりたがります。
「求められている結果がコレならば、こっちのやり方のほうがよい」とか、考えてしまうようです。
塾の指導は本人に合っていたようなので、塾では模範生でした。
息子の中学では、テストでは点数を取らなくてはなりませんが、勉強の仕方までは強要されません。
もちろん「教えてください」と子どもが言えば、勉強の仕方のアドバイスはあるとは思いますが。

スレ主さん、全然大丈夫ですよ。
長々と失礼いたしました。

　うちの子も3年生男子です。

　似ています。幼稚園のころから気になっていました。　　


クラス全体への指示は聞き取ってないことが多いように思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　個人的に言えばわかります。

　家でも私がおこっていても上の空のことはよくあります。

　うちの子の場合は勉強を教えていてもとくに飲み込みが悪いとは思いませんが、

あまり結果が出せない子です。

　学校での授業態度を見る限り、ちょっと集中力の無い子かな？と見えます。

家ではあんなに計算はやいのに。。。

　学校では真ん中より遅め、時々授業内に終わらず、持ち帰ります。

　うちはADDを疑っています。耳からの情報はやはりよわく、

音に敏感すぎて学校の煩い環境では勉強できないようです。

　スレヌシさんのお子さんは小学校受験をくぐり抜けたのですから、

心配ないと思います。ただ、やはり耳からの情報に

　弱いところがありのではないですか？

　うちは幼いこともあり、中学受験は難しいと感じています。

スレヌシさんのお子さんは学力もおありとのことですから

　大丈夫ですよ！もし集団授業が苦手なら

、個別指導や家庭教師が良いのではないでしょうか。

大丈夫ですよ。
我が息子も　そんなかんじでした。学校の様子や息子の様子は
クラスの女の子から伝わってくる・・・。　
私も心配になり学校の先生に相談したり　夫に相談いたしました。
「男の子は４年生から５年生でやっと女の子と肩を並べるようになる。
成長が遅いものです。」
「５年生ぐらいになって　やっと先生の話が理解できるようになった」
などと経験談を聞きました。

現在６年生になった息子・・・さきに頂いた言葉通り　５年生になってから
驚くほどしっかりしました。　女親ではなかなか解らないのが男の子だと
実感しています。