この問題、解ける人いますか？｜掲示板スレッド

http://mathsoc.jp/comm/kyoiku/chousa2011/

ここで問題と解答全部見れます。
１−２がいい問題だなぁと思います。

この問題２は○、３が×でしょう。
３は引っかけです。

昨今の学生の数学力や、国際的な論文の数、企業の特許の取得数など、
軒並み韓国に負けているそうです。
ゆとり教育・・・今さらながらに恐ろしい政策です。
だれがこれを認めたのか、突き止めて国家反逆罪で死刑にするべきです。

平均の問題、小5の息子でも解けた。
大学生の状況相当酷いんだね。日本の大学の2/3のは要らないんじゃないの、もう。
ゆとり教育を推し進めた日教組は本当に消えて欲しい。
日本にとってガンでしかありません。

一応理系さん

目線で平行をとるのではないことは
三等分なんて・・・さんもおわかりなのでは？

コンパスで交点をつくって
結んでいきます
三角形を作ってゆく感じでしょうか（あくまで私のやり方ですが）

・・・


　この程度の問題を解けない大学生が１／４いても驚かないし、Ｆランク学生の半分が不正解だったことも、さもありなんと思う。高校で九九をやるようなレベルの子が、推薦で入るくらいだから。


　でも、問題なのは難関大の学生の正答率が９５％だったこと。何で１００％じゃないのか？難関の中に、早慶が入っていて、スポ選・内進・指定校の学生が不正解だったら、まだありうるかもしれない。けれど一般入試組で５％も間違えたとしたら、一体大学は何を試験しているのやら。不思議でしょうがない。

＞(1)は誤りでしょう。
だって全員が平均身長…ってこともあり得るわけですから。




これは正解です。
だから上記に対して下記のように書いたかたは間違えたということになります。



＞ここにも四分の一に入る人、ふたり。
＞日本の教育、ここまで地に落ちていたとは。

問題よく読んでね。
この結果から確実に正しいといえることには○、ですよ。
国語力の問題でもあると思うんですけどね。