星野学園小学校

かおりん さんへ:
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> レベル様のご指摘は、正鵠を射るご意見です。
> でも皆様、何が目的で厳しいご意見なんでしょうか？
>
> 星野を良くしたいと言う想いで敢えて苦言を呈しているのか

　上記です。

　問題あることは言わず、いいことばかり述べていることに対して、言っているだけ。

　問題点を解決しないと学校よくならないでしょ。

　みているとお互いにシャンシャンシャンでおわっているので。

　中高の卒業生を身近におり、内部事情は聞いています。

　問題点は、他校に比べ、別スレであるように多すぎます。

　これら問題点のない学校全てが目標。

　伝統校にかぎらず、新設校でも関係ない。

レベル さんへ:
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> >
> 星野を良くしたいと言う想いで敢えて苦言を呈しているのか
>
> 　上記です。


嘘ばっかw
まったくの部外者でありながら揚げ足取りのように学校の悪口を上げて
執拗に叩き続けるあなたのレスを読んでいてそうとった人は誰もいないと思いますが。


それにしても後出しのように
「小学校に入学させた人を知っている」
「その人は後悔していて中受させるといっている」
「どうしようもない星野小生、その父兄も知っている」
「私立の底辺だと幼児教育関係者も言っている」
「身近に中高卒業生もいる」
「私は四谷の伝統校卒業生でありながらここの内部事情通」
といろいろ出してきますねw
まるで胡散臭い雑誌の「ある事情通」「ある芸能関係者」みたいな信憑性のなさ。
過度な後出しじゃんけんはまったく説得力を持ちません。
もしあなたがほんとに某有名校卒業生でありながら他校の揚げ足取りをして執拗に叩くのであれば
伝統に裏打ちされた教育を受けた方でもこのレベルなのね、としか思えません。

次は何？ さんへ:
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事実を隠蔽しょうとしているあなたこと、一番たちが悪い。


　事実を事実してみとめない人たちがいる学校、将来性ないですね？

　問題点を解決して、学校の評判や内容をよくしていこうとする気がないのですね。

　ところで、なにを根拠に信憑性ないと判断できるのでしょうか。
　　　あえて、もう問題点繰り返しはしないですが・・・・。　　

　
　　
　　あ、そうそう　いっておきますが　　レベル≠目的　。

> 次は何？ さんへ:
> -------------------------------------------------------
>
> 　書き忘れました、問題点等の情報、あなたには入ってこないので、

　　認めたくないでですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上

ほんとにもうしつこい人w
四谷の卒業生って何の関係もない学校に対してずいぶん粘着質なのね。
とんだ伝統校だわ。


> 我が子を通わせてみれば解ります。
> 　　私は子供をこちらの学校を受けさせてはおりません。

通わせて見ればわかることといいながらわが子を通わせていない（つまりあなたにはわからないはず）、
それなのに内部事情に通じているとw
なにを持って事情通なのかと思ったら知人がここに通っている、というレベル。
他人からの伝聞、噂話でしか知らないのであれば、それは内部事情に通じているとはいいませんね。


> 星野のレベルは私立の底辺です
> 　　これは幼児教育関係者から出ている事実です。


幼児教育関係者w便利な言葉ですね。
開校１年もたたない学校を安易に「私立の底辺」と断ずる幼児教育関係者って
視野狭窄だし教育者として失格じゃないですかね。
で、その幼児教育者とお知り合いなら、どこがどのように底辺なのか教えていただけませんか？


それにしてもあなた、このスレの最初のほうから粘着質に叩いていますよね。
校長先生が過去におっしゃった「特徴のないのがわが校の特徴です」の言葉をいつまでもあげつらったり。
この言葉、去年の説明会では一切出てこなかったのにもかかわらず
「校長先生がしょっちゅう言われている」と勝手に脳内変換して叩きの材料にしていますが、
内部事情通なのにおととしの説明会で出たたった一言の言葉しかあげつらえないの？
内部事情通であるなら、どこがどのようにレベルが低いのかきちんと聞かせていただきたいですね。

知り合いがいると言うだけで、さも全てを理解しているが如く
批評をする姿勢は、まるで自分自身で食していないレストランを
評判だけで優劣をつけるのと一緒だと思います。

良い学校だったな、駄目な学校だったなと判断できるのは卒業してからです。
在学中に全てが満足なんて、ごく少数でしょう。

四谷のようなエリート小学校に全ての子供が行けるわけでは
ありません。しかしせっかくご縁を頂きましたので大切にしたい：：：：
伝統を一緒に作り上げてゆく喜びを大事にしたいのです。
建売住宅を購入する（決まりきった伝統にただ胡坐をかくだけ）のと自由設計（無から一緒に辛い思いをしてまでも作り込んでいく）で家を作っていく位の差はあります。

目的様、ひとつ腑に落ちないのは、営利目的でなんであれ
関係のない小学校にここまで憤りを感じるのは何故ですか？
何か恨み・嫉みでもあるのですか？
レベル様の意見はもっともなのでは？

間違えてしまいました。
次は何？様のご意見が
もっともが正解です

部外者です。
星野学園の近隣なので、興味があり、読んできました。

私が感じた結論として、
部外者は何も言うなということでは、悲しい限り。

とにかく、世界史未履修問題隠蔽、学級増不可能という偽り発言、
ＪＴＢとの密な関係。学校内個人名掲載（成績、提出物未提出者）、
２年での契約教師。
様々な問題に対し、保護者の方々が沈黙（保護者会は上意下達）。
というか、学園擁護。…お気持ちはわかります。

卒業してから。学校の価値はその後わかる。ともに伝統を…。
という、考え方も十分に理解できます。同じ立場なら全く同感です。

よい学校にするためには、学園と保護者が、車の両輪のごとき、
信頼が必要なのに、校内の空気は完全に学校側優位ですね。
「いやなら、やめなさい」という無言の圧力。

ならば、保護者の方々に、胸を張って、いい学校だといえる
目下の問題を解決する自浄力が学園内に必要だと思います。

近隣の者として、星野学園の評判は正直あまりよくありません。
市内上戸の某幼稚園内では、卒園者のかなりの方が星野さんへ
お世話になっています。お話を伺うと、私は、とても期待して
いたのですが、幻滅、幻影に感じています。

川越の期待の星になってほしいです。生徒達への、迷惑を
最小限にするためにも。いい学校になってほしいです。

星野誠校長先生へ。
せめて、県に未履修問題を自ら報告してください。