中3，深海魚

うちも同じです。
うちは女子なので、かなり目立って深海です。

とにかく、コツコツ毎日努力することが苦手。これは性格です。
中学受験も地頭だけで乗り切ったので。

本人が腑に落ちて自力で這い上がるまで、親が出来る事はないと思います。幸い学校は寛容で、高校への進学はスムーズでした。親ができることは、後ろからそっとフォローすることくらいです。

最近は、親ができることには限界があることを知らせるために、お弁当を作らない日を増やしたり、いろいろ工夫しています。

＞ 個別に通っているならプリント整理術は塾で指導してもらうといいですよ。

１対５でも個別なんだが

個別をつけても、本人が腑に落ちて、とにかくやらなきゃ生きられないことに気づくまでは難しいと思います。
うちは英数は、中学合格と同時に小6二月から個別をつけました。

でも
個別の先生ができることは限界がある。
本人にやる気がなければ、どんなに優秀な先生であってもコントロールは効かない、とわかりました。

逆に
毎日の学習ができない子を確実に育てられる先生がいたら、その手法を教えてほしいですね。結果が出なかったらお金返してほしいです。

発達障害ではないですか?
不愉快に思われたらすみません。我が家のADHDグレーゾーン息子の中学校時代にそっくりだったので。

小学校のころはちょっとだらしないぐらいに思われていた子が、中学進学で急に自立を求められることで、不得意や不器用な特性が目立ち始め気がつくパターンが多いとか。

あ、トピ主さんの息子さんはカウンセリングにもかかったとのことなので、要らぬ心配でしたね。

勉強しないでもそこそこ出来るお子さんではなさそうなので、自発的に勉強するようになるしかないと思います。

どうしたら勉強するようになるか、のような決まったノウハウは存在しません。
子供一人一人、違っています。
そして、親がそれを見つけても意味はないでしょう。

お子さんが自分で気づき、自分で見つけなければなりません。
それが出来ないと、一生指示待ち人間になってしまうだけですので。
勉強が出来る出来ないとか、大学受験がどうとかの前に、一人の人間として自発的に生きていく意識をもつかどうかの問題があります。
中高時代というのは、そうした意識を育てる時期だとも思うので、小さいことを気にするよりも、人生全体のことを考えるようにお子さんにもアドバイスすべきでしょう。
うざくても、ある程度仕方ないところはあります。
勉強のような小さな話ではなく、一生の問題なのですから。

＞ 個別指導塾に週二日、英語と数学に通っており、
これはほぼ平均か、やや下。

　英数のポジションを死守して、本人のヤル気が出るのを期待しないで、日々を平穏に過ごす。日東駒専くらいに入れれば御の字、と思って。指定校推薦は難しそうなので、どこかで反転攻勢し、一般受験でうっちゃり狙う方針になる。理科社会は必要なものだけ後付けすればいい。

　知友人には恥を忍んで現状を話し、「いい先生いるか」とアンテナは張り続ける、予算も含めてお伝えして。状況が明確な案件なら、ギャラとの比較で、、、と乗っくる人もいるかもだが、普通は地雷とみなされる案件。元生徒のサルベージ依頼でも、死者の復活を受ける先生は稀。

＞ 進学校は周りも勉強するので、大学附属の方が深海にはなりにくいと思います。高校受験で附属に行かせたらどうでしょうか。

それもありだが、そこまでの危機感は親子ともに持ち合わせていない。


＞ 学校生活は楽しんでいます。

これが救いであるが、メンタルがトラブりだすと、本当の深海魚になる。

附属の方が合っていそうな気がする。進学校は課題も多いからね。まずは高校受験の模試受けさせて実力わからせた方が良さそう。