中高一貫校、中一。続けるか辞めるか・・・。｜掲示板スレッド

うちの娘も似たところがあります。
やることが目の前に山積みだと余計に何から手をつけて良いかわからず、あっちに手を出してはやめ〜こっちに手を出してはやめ〜と一向に進まないまま提出日を迎えてパニックになる、の繰り返しです。
担任やかかりつけ医も含め誰に相談しても発達障害の心配はないと言われますが、私はもしやグレーなのでは？と疑っており、そのつもりで対応をするようにしています。

やるべき事を優先順位をつけて書き出し、机の前に貼る。
終わったら、二重線で消す。
時々声をかける。

これだけで、少し違います。
最初は、やるべき事と優先順位が自分ではうまくつけられなかったので、私がヒアリングして一緒に書いていました。終わってから消すのも忘れてしまうので、促して一緒に消していました。リストを確認するように、頻繁に声をかけました。
そして、少しずつ自分でできるところを増やしています。中3現在、リストを自分で作るようになりました。ちょくちょく声がけをしないとまだ動けないことも多いですが・・・
他の同級生と比べると焦りが出てしまいますが娘なりに成長しているので、このまま目は離さず、少しずつ手離していけたらいいかな、と思ってます。

もしうちの娘のようなタイプだと、放っておいても落ちぶれて自信を無くす一方です。
スレ主様のお嬢様は違うかもしれませんが、放置様子見のご意見が多かったので、ひとつの例としてご参考までに。

グループの真ん中より上にいるほうが力を出す子と最下位のほうが頑張れる子がいると思います。

書かれているようなマイペースでは真ん中より上のほうがいいように思えます。
よく話し合って決めればいいと思いますが、あと２年成長してからもう一度高校受験されたほうが結果がいいように思います。
ただ、まだもう少し様子を見てからでもよいと思います。
完全に後れをとってから転校してもでも公立では復活できますから。

計画を立てられない、先の見通しが効かない、優先順位を立てられない。
発達障害だとよくあります。

もしくは学習障害なのかもしれません。

お子さんの先天的な特質によるものでしたら、放っておいていいものではなく、適切な助けが必要です。←ほおって、ではなくほうって、ですちなみに。

お子様の話を聞き、まずは一緒に計画を立ててあげるところから始めてはどうですか？
後はクリニックへの相談ですかね。

公立へ行ったらほったらかしで底辺校しかいけないかも、ですよ。
せっかく面倒見の良い私学に通っていいるのですから、しばらく様子見でよいと思います。
ただ、小学生の頃は手取り足取りしていて、中学生になったからと急に手を離すのはどうかと・・
グレー様のおっしゃる通り、徐々にがよいと思います。

入ったばかりの学校を辞めるとう極端な発想をする前に現実的に今できていないことをできるようにするにはどうしたらいいのか考えたらどうでしょう。

課題などやらなければいけないことは可視化するのがいいと思います。
ホワイトボードに書き出して完了したら消すということを繰り返すのが一番手っ取り早いと思います。
あと、ラインはどうしていますか？
クラスラインの弊害はたくさんありますが、大概、課題について、質問回答があるのは助かります。
娘はほとんどスルーしていますが、たまに、あっやばっこの宿題忘れてた～と慌ててやることもあります。
あと、中学に入ったから急に全部できるようにはなりませんよ。
こまめにチェックしてフォローしてあげる必要があると思います。

課題が期日までに出せない、は高校に上がれても留年の可能性があります。

知りあいは何とか高校を卒業し浪人して国立に行きましたが多留中です。

中学時代、お母様が手とり足取り、つきっきりでした。

公立に行くよりは、課題を期限内に提出することが当たり前に出来るよう、今はフォローですかね。

お尻を叩いて、身の丈に合わない学校に入れてしまったのですから、
こうなることは予測しておかなければいけなかったのではないですか？

公立中に行かせてもいいと思うくらいなら、
なぜ、中学受験を自力でやらせて、身の丈に合った学校を受けさせなかったのか？

身の丈に合った、今より偏差値の低い学校に行ったって、
公立中に行くよりずっとマシですよ。

お嬢さんのことを先の見通しがたてられないと思われていますが、
親御さんも先の見通しを立てない子育てをしていらっしゃいます。

高校受験の可能性があるならもっと高校受験について調べた方がいいですよ。地域によって違いますから。