四谷模試を受けてみて｜掲示板スレッド

そうであれば、お子さんは間違いなく天才君ですから、他の方にアドバイスする際の参考にはならないでしょう。
野球がうまく出来るかどうか不安な子に、「イチローは小学生の時から140キロの球が打てた。君も大丈夫」って言っても…。
参考にならないことくらい、分かってるでしょうに。あ、でも自慢にはなるか。

模試は時間の無駄さんは
ここぞ！とばかりに自慢したいのです。
ヨッ！！天才息子！！

スレ様
　
　偏差値いくつでバカですかという発想はいただけません。
　
　テストの点数でいい点とることが第一であると考えるかどうか。
　私は、「ゆとり教育」の逆の弊害。
　学校否定の塾第一主義。
　偏差値至上主義の弊害　なのではないかなと思っています。
　
　偏差値など子供の能力のある一部、ある一時期のそれも
　業者の一回の模試　を切り取って評価した尺度に過ぎない
　のではと思ってます。
　
　テストをやって点数つけて、偏差値出すことは否定しません。
　でも、「それがすべて」ではなく子供の限りなく広がる
　さまざまな能力のうちのごくごく一部なのではないでしょうか。
　
　学力は、学校に行って勉強していく以上必要ですが、
　テストの点数はごくごく一部で、もっともっと大事になこと
　を学校や友達や先生や周りの大人から学べることも
　多いし、そんなバランスとれてて初めて学力向上と言えるのでは。

塾通いで使った時間
公立進学を決めている子達は
紙上の勉強以外の能力を自分の力で身につけているのです。
能力の有る公立高校出身者の力は確実に6年後には出てくるでしょう。
今現在のことより将来的に伸びる子に育てるべきでしょう。
周りを見てみてください。
能力の有る子が中学校受験していませんよ。
例えば学級委員をこなす力は学力ではないです。
偏差値の高い学校に合格することが
子どもの幸せではありません。
生きる力を身に付けることが一番の大切なことと思っています。
地方出身の子が御三家に合格していますが
この子達は本当に力の有る子が多いと感じています
特別学校別特訓するところも無いですから。

↑あんた、日教組でしょ！！

ご自分のお子さんが今までどんなお勉強をしてきて、どの程度の学力なのかそんなにテスト受けられてるのにご存知ないんですか？
大体わかりますけど・・・子供をよ～く見てると・・・。

折角内部進学できる立場にいらっしゃるのだから
４科まとめて進学塾に行くのではなくて
苦手な科目の専門塾でエキスパートに習った方が良いのでは？
小学校では平均以上なのですよね。

それと英語の個別授業を受けるとか。
英語と数学は先に進んでおいて損はないと思います。

そうですね。
中受の塾はこの時期学力アップより、得点力アップに集中します。　（目的が合格なので至極当然ですが）
特に国語は「こんな教え方は秋以降だけなのですが」と先生もいいつつ、「採点者が好きな答案作り」「迷ったときの選択のしかた」などのテクニックに徹します。
せっかくの内進なら、受験塾はせめて５年までにして、もっと長いスパンで真の学力を伸ばす学習法の方がいいのでは。