私立中学の価値 2校め

＞確かに公立より私立のほうが所得が多い家庭は多いですが、公立の家庭にも高所得者はいるということです。



高所得者でもハンバーグしか食べなければ、自分が食べてないステーキ代やフォアグラ代を負担する必要はないでしょう。
ステーキ代やフォアグラ代をだしたくなければ、ハンバーグを食べてたらいい。

さくらさん


確かに中学受験で個別を利用というのも聞きますが、
高校受験で個別のみ、集団塾＋個別も最近よく耳にするようになったのです。
高校受験者のほうが絶対数が多いからでしょうか。


大手塾の集団に通っている子に弱点が出てくると系列の個別を勧めるシステムになっているようですね。
集団塾と個別が同じ建物にあるところもあります。
上の子がそういう塾で個別講師をしていたことがあるのですが、
私立の生徒さんもいましたが、地元の公立中学生が圧倒的に多かったみたいです。
部活や習い事で忙しくて、個別は自分の都合のいい時間に、
自分に合うようにカリキュラムをカスタマイズできるんで人気なようです。
集団塾が苦手という子もいるようですね。
補習的な利用の他に、かなりできるお子さんが都合に合わせてきていたり推薦志望のお子さんなど、
利用目的は様々だったようです。
普段は週1、週2ですが、長期休みにかなりなコマ数をとって
集中的に通塾というお子さんも多かったみたいです。
地域によるのかもしれませんし、他はどうなのかわかりませんが。

判断さん

高校受験ナウですね。
子供の話を間接的に聞いているだけなので
おそらく判断さんの情報の方が人数的に多いだけ
現状を把握されていると思います。


なんと、塾もきめ細やかに対応しているのでしょう。
かゆいところに手が届くじゃないけれど
すごいですね。
確かに駅前のビルの大手塾では、個別も中に入っています。
うまく組み合わせするのでしょうね。

うちは、限りなく塾に依存せずに自学でがんばってもらう
方針ですけどそれが短期間で成果をだすかどうかは
わかりません。

全然関係ない話なんですけど、

視点さんの　ステーキ　フォアグラ　ハンバーグのコメント
何回か読んでいたら

ステーキ　フォアグラは　今までの回数で胸やけがしますね。
ハンバーグは今も読んでも食べたいと思う。

余談すみません。

＞もし、無常感さんや視点さんが本当に「ドーピング的な事を教える学校」を嫌っているなら、本筋はああいった公立の中高一貫校をまずは反対しないといけないはずです。
＞でも、そういう意見は出てこないですよね？
＞なぜでしょう？



ここは私立の板ですし、公立中高一貫校のこと知らないし。



私がいってるドーピングっていうのは、私立に行った上での塾のことですよ。
塾の部分がドーピング。


公立＋塾はドーピングではないですね。

＞ステーキ　フォアグラは　今までの回数で胸やけがしますね。


小学生の時から食べ続けると、高校にして立派な成人病ですね。

老眼様

なるほど、無常感さんは「助成金話でとりあえず事足りている」わけですか・・・
個人的には、無常感さんが公立一貫校に対してはどのような見解なのか･･･大変興味がありますね。



視点様

＞間違った教育方法に対して間違っていると指摘しているだけ。

そうは思えないなあ･･･（笑）
それに、間違っているってどうして断言できる？
そういうことなら、まずは「正しい教育方法とは？」という議論が必要でしょう？
私は、個人の資質の違いで教育方法は異なると思っているのですが、それを十把一絡げで「間違い」だといって画一的な枠にはめているのも大いに疑問です。
正しい教育法ってなんですか？
視点さんがいつも書いているようなことは、いろんな教育法のうちの有効な1つではあるけど「正しい」ということではないと思う。
しいて言うなら、「本質的に優秀な子を見極める方法」ではないでしょうか？
教育法というからには、どんな資質の生徒にも一定の成果が得られるようする方法だと思います。
一部の子にしか成果が見られないのは「選別法」です。
だから、私は「切捨て」と書きました。

地域、時代さん
それぞれが気にしているポイントがあって、こだわりもあって、フィルターまであって、
ここを見ながらしみじみ、ああ、民主主義は大変なことだなあ…と思ったりしています。
私は年齢のせいか思考が硬直しているので、
ここで人様から柔軟剤をいただいているのですが、
やはり最後は自分のこだわりへ持っていってしまいます。（苦笑）

老眼さん
>同様な感覚の方以外のひととかみ合わない理由は、
>主義と現実の違いということではなくて、そこにあるのでは？
「同様な感覚」とは、どのような感覚でしょうか？
差し支えなければ、教えてください。