私立中学の価値 2校め

じゃい子さん、


勝ち組を目指す椅子取りゲーム的な面も否定出来ません。
というのは、そういうネガティブな一面もあるのでは、という一般論です。


アメリカに近づく、というのも、社会の構成から言って少し違うように思えます。
日本の将来像に、アメリカを意識してはいません。


学校で教えるのは、一般的な教養と知識、道徳（せいぜい週１）。
必要な精神論的なものは、出来る人は家庭で、と考えます。
時間＆深さ、伴う行動で、アドバンテージガ大きいからです。

（訂正前）
「勝ち組を目指す椅子取りゲーム的な面も否定出来ません。
というのは、そういうネガティブな一面もあるのでは、という一般論です。



（訂正後：「ネガティブな」は削除します。）
勝ち組を目指す椅子取りゲーム的な面も否定出来ません。
というのは、そういう一面もあるのでは、という一般論です。



我が家では別に勝ち組を目指すことを目標にしているわけではありませんが、
それを目標にすることは、必ずしもネガティブなことではありませんので。

離陸さんへ

＞高いレベルにてフラットをベースに山の低い多極でイメージされる社会を維持するエネルギーが削がれて来た。しかも「経済的に」弱い立場にある者から下層化が始まっている。
日本社会の近未来は、この延長線上にある可能性が高い。つまり、高かったレベルの多極の山以外の広い部分が低位に落ち込んでいき（相対的に低かった位置がより低く）、そして多極の山との差が顕著になる。


経済的に弱い立場にある者から下層化が始まっている。
で、高かったレベルの多極の山以外の広い部分が近未来に低位に落ち込んでいくと
書いていますね。

ということは、中間層が少なくなるという解釈でよろしいでしょうか？

まあ。。それを私は、アメリカ型と書いたわけですが。

今朝の、視点さん、福の神さん、じゃい子さんの会話には深く深くうなずきます。
とりわけ、視点さんによるあまりにも素晴らしい（的を得た）発言（指摘）、とそれを肯定した福の神さんには感動しました、とあえて申し上げます。

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ところで、勝ち組、とか言葉が出てきましたが
勝ち負けという概念についても
もう少しマシな教育があっていいように思います。


勝ち負け、の「相手」は何であるか？　

遺伝さん
＞昔の私塾、ありましたが、あれは自ら門を叩いていくとことだったのでは。問題意識や目的がある人が集った場所だった気がします。


かつての私塾のような存在が
埋もれた人材を知るきっかけにもなるのではないか
と思っています。


問題意識や目的がある人、
それは言うまでもなく重要なのですが、
なおかつ、しかも相当なレベルで認められること、
すなわち、伏竜鳳雛が求められているのだと思います。

今回の原発震災事故のあと
ここにおいでになる方々の個性もより
一層明確化したように感じました。

エリートというのは
困難時、最前線で戦う人のことだと
思っています。
私は、老眼さん、通りすがりの企業人さん
に敬服致しました。
なによりも、一番つらい状態の人達と目線が
同じであること。行動が伴っていること。

お二人はどのように、学生時代過ごされたのか
そして、誰に影響を受けられたのか（倫理観、道徳観）
もしよかったら差しさわりのない程度で
教えていただきたくお願いしたいのですけれど。
よろしいでしょうか？
ずうずうしい質問なのですけれども。

じゃい子さん
袋たたきにあうのを覚悟しながら、いつも、つらつらと、書いています。
ご冗談にお応えします。
田舎の公立小学校３年時の担任を恩師と思っております。

３月11日以前は、老眼さんのコメント拝見していても
記憶にない部分が多い失礼さ申し訳ございません。



書かれていたような記憶あります。
（違っていたら大変申し訳ないです）
もしよかったら、今でなくてもいいですので
お時間のあるときに
その先生のことをもう一度書いていただいてもよろしいでしょうか？