充実した教育環境の日大付属高校
私立中学の価値 2校め
既スレが調子悪いので、とりあえず立てておきました。
後味が悪い?
アスペルガーに対する差別と偏見だろう。
咳や熱の症状なら風邪を疑う。
自分の考えへの固執、失礼な言動、会話ができているようでできていない、など複数の症状が当てはまれば、アスペルガーを疑う。
疾患の種類で見下してはいけない。
まあ、心配しての指摘ではなく
病気なら迷惑だから出てくるな
という思いやりの欠片もない発想なのは認める。
判断様
>そうだとしても、恵まれていない子たちのための現実的で具体的な対策を、
視点さんや無常感さんからほとんど伺ったことがないのは何でなのでしょう。
同感です。具体策・・・示してくれませんよね。
だから、子供達のシアワセに直結するイメージが湧かないんです。
遺伝様のコメントに
>そりゃ方法は、いろいろあるでしょ・・
>逆に、あなたはどう想いますか?(無常感様)
これは、ヒドイですね。
質問に応えず、逆質問って・・・。
挙句
>そういう問いに反論ばかりしていると、なんだ、結局、自分の子どもがかわいいだけか・・
どうしてこのように中傷するコメントができるのでしょう・・・。
やはり無常感様は、外向的思考タイプのようです。
外向的思考タイプの方は、感情論を嫌います。リーダーになる方は、他者の感情を抑制する半面広い視野で論を捉え自己の感情論も同様に抑制できる方です。
無常感様は、他者への感情を推し量らないまま述べる。(否定的受け取るのは相手の責任)
その反面、客観的事実を狭量に捉えその過程で強引なまでの「べき論」(べき=強制禁止の感情)を展開される。
他者への感情は軽く、自己の感情は山のように重い。
このようなスタンスで投じられた「助成廃止論」を、これ以上論ずる必要があるのでしょうか?
>>視点様の言う完全な機会均等って、過去これまでの社会で存在したことはあるのですか?
>昔は、中学受験でも1年くらいの勉強で合格していたようですね。
>その程度なら許容範囲でしょう。
視点様は一年の勉強で合格する中学受験なら完全な機会均等とお考えなんですね。
私とは全然違いますし、なぜそこが基準なのかわかりません。
>視点様は一年の勉強で合格する中学受験なら完全な機会均等とお考えなんですね。
相手の書いてることをそのままとらえないと。
「許容範囲」といってるだけで、「完全な」なんていってないでしょ。
相手の意見は、受け手の受け取り方で決まるのですよ。
そこでバイアスをかけて、最初から色を塗ったらだめですね。
アスペルガーは病気とは違うでしょ。
個性なんだから仕方ない。どうしたって治らないし…。
理系高学歴集団なんて、アスペ&準アスペ率高いじゃん。
文系最高峰資格職の人にも、そのケがある人をかなり見かける。
子供を心配して診察とか受けると、経験豊かな専門家ほど
父親の学歴と職業をはじめに聞いてくる場合が少なくないってよ。
数学専攻、物理専攻、学者だと、
いきなり診断前から黒に著しく近いグレー扱いになるという話も。
融通利かないし、なんでも思ったことをストレートにいうから
付き合い方にコツがいるけど、別に悪い人というのとは違うから。
うちにも黒じゃないんだけど、かなりグレーの大人がひとりいる(笑)
無常感さんの、私学助成廃止論+奨学金論は、ひとつの「恵まれない層」救済策の提案と考えています。
#私の考えはすでに書いたし、この件に限っては、議論に参加するつもりはありません。ただ、一つの主張ではあると考えている、ということです。
私立受験がフライングドーピングという主張と、教育行政の主張は、まったく違うものです。
また、フライングドーピングするのは、才能ある子供に弊害があるからやめよう、という主張と、既得権益の保護だ、という主張も、まったく異なるものです。
二度にわたって、視点さんの御指名で、自分の体験や考えを、かなり労力をかけてまとめました。それに対して頂戴した返信で、私と視点さんの議論は終わっています。残念ながら。
出張移動中見苦しかったらご容赦ください。






























