アートの才能を伸ばす女子教育
私立中学の価値 2校め
既スレが調子悪いので、とりあえず立てておきました。
無常感さん
昔哲学の賢者は、トリックスターを傍のおいたそうです。
(上記の名前が正しいのかどうか忘れましたが)
それは、若いなんでも素直に発言するタイプの少年だということを
読みました。
賢者というのは、「無知の知」の世界ですから
そこで はっと 気がつくことができるのでしょうね。
>だたし、私は、近年の東大の外国人留学生のレベルから、外国人を大量に呼んできても、2,3番手ばかりで、駄目だろうな、と思っています。
5年くらい前に韓国語をある教授から習っていました。
その時、韓国の学生の現状をお聞きしましたが、
優秀な生徒は、日本に留学にこない
アメリカなり欧州に行くと 言いきっていましたね。
>だたし、私は、近年の東大の外国人留学生のレベルから、外国人を大量に呼んできても、2,3番手ばかりで、駄目だろうな、と思っています。
というか、そんなことより自国の若者達の教育をなんとかして頂きたいです。
そういえば、私の勤務する会社も海外拠点子会社での現地採用の学生数が、日本での学生採用数を大きく上回っています。2年前までJVで仕事をした年間数兆円の利益を上げる世界有数の大企業も欧米を基盤とするJV先も、明確にコストカットのためのローカル拠点展開を経営の目標に掲げていました。そんな中で、日本や先進国で必要とする人材は何かということです。
>私の勤務する会社も海外拠点子会社での現地採用の学生数が、日本での学生採用数を大きく上回っています。
自国の教育が他国の国際化と教育についていないという証拠でしょうかね。
それとも現地採用ということがあるのかしら。
要は定型的な仕事は、労働単価の高い日本ではなく、労働単価の安い海外拠点で人材を集めて実行するということです。そういう意味では、我が社では、いわゆるデスクに向かって定型的な仕事をするための人材は、日本での求人がありません。海外拠点やJV先、あるいは現地でローカルの人材をリードして行く人材が求められています。英語力は必要条件であり、専門を基盤として、チャレンジ力や積極性、協調性、議論の中でタイムリーに主張する力、任せられた組織をリードし工程と目標のマイルストーンを達成するリーダーシップとイニシアチブが求められます。数年前まで若手教育のために拠点から日本に迎えていた研修制度はなくなり、今は日本での全若手社員が研修のために海外拠点先で半年間仕事を学ぶ時代です。この数年で日本での仕事の多くを海外拠点で移管したからです。研修を行う仕事が日本にはないのです。






























