私立中学の価値 2校め

弱点さん


＞ただの買い物（高額だけど）を似た例として提示されるぐらいだから、
＞親が折れることは甘やかしとなるのでしょうね。


　一般論としては、親が折れる場合も折れない場合もある。折れるか折れないかは、親子対立の中身に依存するわけです。甘えとは、子供がすることなら、衣・食・住・学なんであれ、子供が決定権をもつべきだというような考え方のことだと思います。弱点さんのように？


＞子どもの生活の大部分を占める学校だから押し切れないのです。
＞そこは子どものテリトリーですから。


　学校は、大人のテリトリーです。教育の主体は教師です。子供は教育を受ける立場です。客体です。大人は子供に、可能な限りの選択の自由を与えるべきですが、最終的には大人が決定権をもつべきです。繰り返しますが、この立場は自由主義、個人主義となんら矛盾しないものと考えます。

根本的さん


確かに、根本的さんは、ここで私学助成反対！
と言いきったわけではないし、
子供さんもま～仕方ないかみたいな削除法で
中学受験をされたということを書かれていたと思いますが。


例えばですね。

根本的さんの子供さんが大きくなって
３０歳以上年上の女性もしくは男性と結婚する！と
云われたとして。（ようするに設定的には、親の理想と違う形）

反対しますか？

根本的さん


＞学校は、大人のテリトリーです。教育の主体は教師です。子供は教育を受ける立場です。客体です。大人は子供に、可能な限りの選択の自由を与えるべきですが、最終的には大人が決定権をもつべきです。（根本的さん）


学校は大人のテリトリーなんですか？
この定義がちょっと受け入れがたいな。

子供は教育を受ける客体ではあるが主役でもあるんじゃないですか？

学校群最盛期でしたので、その頃のことなど思い出してみます。

東京都では、高校完全平準化という主張と、少しは学校間格差があってもいいんじゃないか、という主張がぶつかって、妥協点を見出して、「富士山型から八ヶ岳型」というスローガンでした。

富士山は、言うまでも無く、日比谷を指すわけです。八ヶ岳は、日比谷の頭を削るかわりに、いくつかの準日比谷をつくろうという動きです。

それで、ある地域を大きくくくるんです。
新宿、目黒、世田谷なら第２、というように。
その中に、２１群、２２群、というように、学校をくくっていくんです。
２２群には、旧ナンバースクールの戸山がはいり、もう一校、青山高校（もと女子校のナンバースクール相当）がグルーピングされました。そして、入試の成績により、機械的に、戸山か青山かに振り分けられていきます。
地域二番手校は２１群、次が２３群、というように、いちおう、多少は学校間格差をつけよう、というようになっていました。

それでも、西と戸山は、しばらく、善戦していたんですよね。残念ながら、見る影もなくなってしまいましたが。。。。

もうひとつの重要な点は、内申点の重視でしょうか。内申点と入試の点数は、マトリクスにして（縦軸が内申、横軸が入試点数、のような）、まったく等価に評価されていました。

旧ナンバースクールは、旧トップ女子校と組まされ、学風の均質化がはかられました。

私は、都立出身ではないし、都立に行く気持ちはさらさらなかったので、都立高校が学校群前後でどのように変質したか、など、よくわからないです。

ただ、私は、日比谷高校を頂点とする都立高校ヒエラルキーへの庶民の嫉妬と、日教組を中心とする高校全入と均質化の動きをうまく使って、庶民がなりあがる道を狭めておこう、という意図があったと確信しています。三浦朱門がゆとり教育で公言したのはもっと後の話ですが、文部省やその背後にそういう意図があったと確信しています。

＞作成しているときは楽しいものですか？


　そりゃあ、楽しいですねー。楽しくなければできません。


＞完全な作り話でも、特定の人の子供の話？な感じで
＞ネガティブな話をするのってどーよ、と私は思いましたです。


　でも、楽しくない方もかなりいらっしゃることは理解いたしました。


＞確かに、根本的さんは、ここで私学助成反対！
＞と言いきったわけではないし、


　いや、原則反対と言い切ってましたけど。


＞子供さんもま～仕方ないかみたいな削除法で
＞中学受験をされたということを書かれていたと思いますが。


　でも、それを読んで卑怯なやつだと思いましたか？


＞根本的さんの子供さんが大きくなって
＞３０歳以上年上の女性もしくは男性と結婚する！と
＞云われたとして。（ようするに設定的には、親の理想と違う形）
＞反対しますか？


　結婚は大人がすることだから、反対しても阻止する力はかなり弱いでしょう。


＞子供は教育を受ける客体ではあるが主役でもあるんじゃないですか？


　主役とは言えるかもしれませんが、主体ではない。学校という領域をコントロールしている主体は大人です、という意味です。

根本的さん


＞＞子供さんもま～仕方ないかみたいな削除法で
＞中学受験をされたということを書かれていたと思いますが。


　でも、それを読んで卑怯なやつだと思いましたか？ （根本的さん）



ずるいというより
「やっぱりそうなのよね～　」と思いました。
ちょっと木枯らしも吹きましたが。

それはいたしかたないなと。


だって親ですから子供の最善を望むわけで
それに子供が同意するなら
夢のような理想より現実をとるものです。

企業人さんは

小、中　公立
高校　国立ですものね。

都立はさらさらないというぐらいの魅力だったということでしょうか。

根本的さん


＞　結婚は大人がすることだから、反対しても阻止する力はかなり弱いでしょう。


確かに結婚は大人がすることだけれど
小学校ならまだしも
中学３年で親の力を行使するなんていうのは
（特に男の子において）
あとで相当な反撃にあうと思われますね。


失敗でもなんでも本人が決めたことだから
やりとおすものなんじゃないですかね。

親は、教育に対して強制力を使って
成功するなんてことないのでは？