私立中学の価値ーゼロ　

>>視点さん。
＞＞単位認定の為の資格もちと資格無しの指導者をペアにすれば良いのだが、さすがに人件費が掛かり過ぎ無駄だと指摘される。
＞子供のことを考えたら、ボラインティアで指導する指導者はいるでしょ。
教員級知能って！！！
すぐに？
ボランティアだとか他人様の無償労働を求めるのよね～～～～！！！


其の分野で体罰無しで指導できるほどの一流部活指導者に！！！
無償労働を求める前に！
体罰しかねない体育教員が給与返上して？
指導者においで願うのがすじでしょ～～～～！！！！

公立の一部の問題教師をクビに出来ない事って、人件費の点で考えると本当にもったいないです。

お互いに庇い合い、既得権を守る事に終始しているから、校長も明らかに自分よりも力を持った古参教師に牛耳られてもへっちゃら。

生徒の教育という考えはあまり無いのね。

＞ダメだから潰す。では、マイナスからゼロにできても、プラスにはできない。そんなのは破壊であって、改革じゃない。


腐りきった体制を改革するためには、まずは破壊しないとダメでしょう。きれいごとの羅列は、体制維持派の「逃げ口上」ですね。

■ロム大阪市民

＞他の部活動でも体罰はあったと発覚してるよ

しってるよ。でも、あのレベルの体罰かどうかはわからないし。
私は「全部」の部活が、あのレベルの体罰があったとは、思えないね。

＞自分には体罰が無くても、チームメイトが体罰を受けてたら

＞「私は関係が良好だった」っていえるのかな？

なぜ、同じ部活の「チームメイト」？？の場合と、わざわざするの？？？

部活が違う。・・・そんな生徒は、いっぱいいる。当然。
部活が違えば、練習する場所も違う。
他の、部活の顧問が、どの程度、体罰してるかなんて、いちいち確認しないし。
そういううわさが、あっても、生徒は、その顧問を止めにいかない。

そんな、生徒は、いないのですか、あの学校には？？


Ａという部活は、「理不尽」な体罰はあった。

Ｂという部活は、「理不尽」な体罰はなかった。

あなたが、Ｂという部活をしている、生徒だとして。
そこの、生徒は、先生の適切な指導のなか、目標を目指した、充実した日を送っている。

が・・・こういう結果だ。

では、生徒は・・・喜ぶか？幸せか？感謝してるのか？

世間では、「喜んでいる」人がいることは、知っているけど。

なんで、「私達まで、そして、体罰していない先生まで、責任を取るのか」ということ。連帯責任？を、どこまで、広げるのか？

それは、理不尽でしょ？。なんで、理不尽を賛美するのか？

「目的の為に、理不尽なことも、賛美」するのが、体罰の元凶なのに。そうじゃないのか？


＞在校生が記者会見してたの見た？
＞あれは引くよな・・・ホント
＞誰が裏でセッティングしたんだろう？

あそこに、在校生の「気持ち」がないとでも？？？？？？？？

■あら？さん

＞腐りきった体制を改革するためには、まずは破壊しないとダメでしょう。

病気を治したい人の、悪い部分を、手術でとる、薬で治療する・・そえれは、わかる。必要だ。誰もが望むこと。

人の臓器を、片っ端から、確認もせず、切除すれば、病も治る。という医者が優秀とでも？？・・思われているのでしょうか？

それは、優秀な医者じゃない。

暴力団を壊滅させるわけじゃない。学校を、破壊から？？？

あら？さんも
『腐りきった』部分が、どこなのか、わからない？？から、学校ごと。ってことでしょう。

あら？さんは、あの学校を、その生徒を含め「腐りきった体制？」ということにしてるわけですか？。

適性さんは私立の親でしょう？公立回避させたのでは？
自分の子供は入れないところに、人の子供は入れろって？
貧乏人の子供は体罰教師に特攻しろ！死んで来い！
そういう主張かしら？

地域、時代さん

お疲れのところていねいなお返事ありがとうございました。
おぼろげながらその世界の断片がわかってきたように思います！

適性さん

そんな理屈では語れない事もいっぱいあるんだよ

あの学校の体育科は、今のまま入試を存続する選択肢は無い

子どもたちの気持ちは日常の会話で叫べばいい

子どもの文句はまわりの大人が聞いてやれ

そして，大人は子どもに教えればいい

子どもの気持ちだけでは，この問題の判断は出来ないんだよって


あの会見は駄目だ

気持ちがあるとか無いとかそういう問題じゃない

中止賛成している多くの生徒は声を上げないだろう？

この学校には生徒会は無いのか？

おかしな力関係が存在しているのが、あれでわかるよ

この学校は、理屈じゃないんだよ