アートの才能を伸ばす女子教育
私学中学の価値 3校め
引き続き よろしくお願いします。
無常感さん
>なんでこんなルールを決めたのか?・・というようなこと。
こういうのよくありますよね。
>少なくとも水面上、筋は通すべきで、そういうコントロールがきかないのなら、憲法上は戦争反対の国が平気で戦争を始めてもおかしくはありません。
そして、これを意識する国民ってどのくらいなんですかね。
あきらめているのかな。
憲法上は、平気で戦争を始めてもおかしくない
以前、平気で戦争を始めてもいいぐらいの憲法改正をしてたけれど
あれはどうなったんだろう。
日本は法治国家ではなく、伝統主義国家だと思うのですね。いままでのことを変えたくないわけです、思考停止です。
まあ。うまくいってるし柔軟に(適当に)解釈できるから
置いておこうというので
でもこの主体はどこにあるんだろうと思います。
糞親父さん
国民ではなく世界市民であることを(糞親父さん)・・
いま帰宅途中の電車なので、手元にはなく、正確な記述は案内できないですが、以前紹介した佐藤功氏の憲法の基本書では、第9条戦争放棄は、国家を超え世界市民を希求し、平和を実現するために、戦力を世界国家に委ねる趣旨である・・こんなことを書いていた記憶があります。
私が個人的に思うのは、人間が具体的にイメージできる社会の姿は、せいぜい、家族、学校、職場、地元地域くらいですよね。
町→市→県→地方→日本→アジア→世界・・
認識が広がるにしたがい、概念がどんどん抽象的、稀薄になっていくのですね。
エスペラント語が成功しなかったのは、そういう理由ではないかと思っています。
でもこの主体はどこにあるんだろう(さくらさん)・・
どこにも無いのでしょうね。
無くても、平気みたいです。
なのに、なぜ学歴にはこだわる社会なのでしょう。
主体が無い方が恥ずかしいと思うのですが・・
不思議ですね。
>なのに、なぜ学歴にはこだわる社会なのでしょう。
主体が無い方が恥ずかしいと思うのですが・・(無常感さん)
それが全然恥ずかしくないですよ。
だってそうやってどんどん前に進んでるんですよ。
自分だけ 学歴がなんだ~!と言っている間にも
地球はまわってる。
もちろんそれについての是非は問う必要はあっても。
>でも、外国人は主体が無いというのは、ありえないのでしょうね。
(無常感さん)
ありえません。
知りあいの若者上場企業勤務早慶出身
英語圏に1年留学
彼が、最近留学していたところに永住資格を持っている日本人の
方と仲良くなったのですね。
で。。私は、海外に行けますね?と尋ねたら
「日本が一番いいですよ」ときっぱり
若者の内向き志向ここにありでした。
主体性を持つというのは、しんどいことなのかな
自己責任を強烈に引き受けることにもなりますね。































