私学中学の価値　３校め

>勧めたら「邪魔だからいらない」って言われました。（さくらさん）

絵を描く趣味もないなら、邪魔ですよ～。
さくらさんは、そろえて楽しむタイプかな？


>５００色もいいけど、鉛筆１本で書くのもいい。
>道具は少ない方が、工夫や創造性が伸びる気がします。（視点さん）

そういう面もあるかも。（笑）
でも、興味探しの状態で与えたわけではないので、
もうあまり関係ないような気もします。

教科書やプリントの余白は鉛筆１本ですね。
空白地帯を見ると、ムズムズするのでしょうか？
たまに消し忘れて提出しちゃって、感想付きで返ってきたり…。

鉛筆で下書き→0.3ミリの黒のペンでなぞる→鉛筆を消す→色を塗る。
非常に面倒で細かい作業をしています。
ほ～んのちょっとのはみ出しで大騒ぎ。
私は好き勝手に感想を言うだけなので、作品を楽しみにしています。

工夫も創造性も、それが好きかどうかの問題だと思います。
もしも日本人に創造力が足りないならば、
それは好きでもないことを無理やりやらされているせいじゃないでしょうか。
子どもを見ていて、そんな気がしてきました。

>それを言ったら隣の人間とも真に理解しあえているか分からないという世界に踏み込んでしまいます。（通りすがりさん）


逆になんら知識がなくても理解できるときもありますね。
理解しようとするかどうか。
この場合、理解しようとする気持ち＝視点さんの鉛筆一本
なのかもしれません。



ところで、


＞私の実感からいうと、（通りすがりさん）


すべては、ここにあると思います。
実感できることをしているかどうか。
していれば、充分イメージできるということ。
こどもたちが世界を意識すること、できるでしょ？　無常感さん。

弱点さん

絵を描くのは好きですよ。
今持ってるのは小学生の時に買った12色の
無常感さんと同じですね。

さくらさん
>絵を描くのは好きですよ。

そうなのですか！？
失礼しました。
500に戸惑っちゃったのかしら。

通りすがりさん

初めまして。よろしくお願いします。

仲良くなるのに、
アジアなんて概念は必要無いと思うのですね
また、隣人だからって、より仲良しである必要も無い、
普通でいいと思いますよ。

むしろ、隣人どうしなんて、仲良が悪いのが普通だから、
適度な距離感が必要では・・

弱点さん

私も視点さんみたいに思ってくれたらいいな～と
感じて、


そうね～確かに絵具で一本の棒を長くかくと
一色でもいろんな色がでてそのなかにすべてはいっているかもね。なんて
言いました。


ちょっと聞いていたような気配もありましたが
どのように受け取ったかな～☆

通りすがりさん


通りすがらないでまた書きこんで下さいね。


中国に行くと看板をみれば大体予測つくなんて言いますね。
私は、アジア共同体を意識したのは、
海外にいたときですね。

アラブおじさんから「私達は、同じアジア人じゃないか～」
とにこにこ話しかけられたから。


イギリス人は、フランス人のことが嫌いで
確かに近くだと歴史のしがらみを国民は知っていて
仲良くなるって難しいけれど
なにげに、ヨーロッパ共同体でユーロをつくりました。


イギリスは参加しなくて正解だったかも？



アジア共同体で貨幣を一緒にしようという案がでたら
丁重にお断りしたいです。

さくらさん
１本の中の美を目指してほしいのに、
なぜ500を勧められたのでしょうか？