私学中学の価値　３校め

非常に残念だったのは、ある方に、教育委員会の問題・・これが住民自治の問題だというご自覚が無かったことです。受験私学の保護者も関係あるのですよ、教育委員会の問題は・・住民自治という意味で。

受験私学保護者だって、社会の問題を考えるのでしょう・・教養のある保護者は。

子供の受験の選択に私は満足であった、以上、終わり！・・これだけでは、家庭教育の問題があるような気がします。

さくらさん

国民年金だけ見ると他にも驚くべき事が、月6万円と言うのも凄すぎますが(だから生活保護の12万円に

皆行ってしまうと言う事です)、そこからさらに国民健康保険が毎月取られるので、残りはいくらでしょ

うか。だから、この辺りの根底が変わらない限り、それに乗っかっている厚生年金、共済等々も危ういと

言う事だと思います。

無常感さん


私もいつもそこに違和感覚えていました。

公立は荒れている、勉強するところじゃない
だから私学にしました。

で終わり。

でも、社会や地域を考える時
日本のその教育を受けた子供達が日本を背負って行くと考えれば
ようするに、運命共同体なんですね。

まあ、日本脱出してどこまでも
抜けていくという考えもできるけど
それではあまりにも、人間味にかけるような。

教育委員会がわけわかならい

それでおしまいじゃなくて
それじゃいけないんじゃないかって何故思わないのかな。。

そういう意識のなさが、おそらく国民全体を下げているような。

視点さんの仰るとおり、私が知りたいのは公立中、私立中におけるメリットとデメリットです。
的確な言葉が浮かばなかったもので。。。スミマセン。

「公立＝多様性」「私立＝温室栽培」上手い表現ですね。

公立の多様性についてはとても共感しますが
私立の温室栽培は大方の私立がそういった感じなのでしょうか？
「まったく温室栽培ではない！」という私立は存在しませんか？

無常感さんの書かれているように
私立の子供たちはただただ受身なだけなのでしょうか？

公立ほどその多様性に幅はないかもしれませんが
私立にも公立のような多様性があり
子供たちはその中で打たれ、考え、強くなるのではないでしょうか？

凡才さん

いまどき、年金を納めていない若者や、逆にお金持ちまでいるみたいだけど
これだけ、将来の展望がないなら
ちょっとしぼみますね。

無常感様

興味があるので質問させてください。

「教育委員会の問題」というのは具体的に何かがあったということでしょうか？
それともざっくりと「教育委員会というものは。。。」というお話でしょうか？

教育委員会という組織の活動自体が表立ってはわかりにくいため
実はあまり理解できておりません。。。

葵さん

どんな文脈であっても、100%そうだ・・ということはなくて、
程度の問題なんですね。

多様性という言葉を、私立、公立、どちらで多用するかというと、
程度問題では私立で多用しますよ。
視点さんは、それを倒置して公立の方が多様性があるとした、
私も程度問題で、そう思うと書いたわけです。

それを100%そうか？・・と言い出したら、
あらゆることが、あてはまりますよね。
何も言えなくなってしまう。

あくまで程度問題であることを、
前提で話をしないと、おかしくなります。

無常感さん


＞教育委員会の問題・・これが住民自治の問題

これですね。
住民自治の問題として考えないと
おそらく解決できないですね。

だから、地域住民の意識というのはそこの公立中学を反映する
ということでもあるのでしょう。

地域の人と学校が常に良好であること
学校が教育委員会ときちんと連携しているか
これもやはり健全なら、きちんとある一定の情報の
流れがあるのと思います。