私学中学の価値　３校め

＞では、無常感さんの話への不満を一つ指摘いたします。
ＡからＢへ、ＢからＣへ、というそれぞれの論理展開が１００％成立しているわけではない。
見方によっては正しいが、そうでない部分もある。
つまり条件付きで成立していることを、あたかも100％正しいかといった展開をしている。（あさがおさん）

くどくて、すみません・・それか、でも、あれなんですよね・・

コンテンツが無いのに、わざわざ、ＡからＢへ、ＢからＣへ、２つ出してきたことがヘンなんですね。


＞では、無常感さんの話への不満を一つ指摘いたします。
ＡからＢへ、という論理展開が１００％成立しているわけではない。
見方によっては正しいが、そうでない部分もある。
つまり条件付きで成立していることを、あたかも100％正しいかといった展開をしている。（改）

・・ほら、この方が、スッキリしますよね。

でも・・すごく、当たり前のことを書いてるだけなんで、これでは文章が長過ぎるか・・


＞条件付きで成立していることを、あたかも100％正しいといった展開をしている
無常感さんの言説に不満を指摘いたします。 （改２）

ほら、もっとスッキリしていいでしょう・・この文章の方がシャープな印象を与えます。

ここまで来たら、私は、「どこが？」と聞けばいいわけです（笑）

＞不満を指摘いたします。

再三、すみません・・日本語がおかしいのを見落としました。


＞条件付きで成立していることを、あたかも100％正しいといった展開をしている
無常感さんの言説に不満を表明いたします。 （最終）

こんな感じで、どうでしょうか？


＞では、無常感さんの話への不満を一つ指摘いたします。
ＡからＢへ、ＢからＣへ、というそれぞれの論理展開が１００％成立しているわけではない。
見方によっては正しいが、そうでない部分もある。
つまり条件付きで成立していることを、あたかも100％正しいかといった展開をしている。（原文）

原文からは、かなりシャープで、キレがよくなったと思いますが。

無常感さん

今日は国語の先生のようですね、
「なるほど、わかりやすい文章ってそう書くんだ！」
と、とても勉強になります。

葵さん

そうそう・・いつもは、社会の先生なんですが、
今日は国語の先生で・・数学の先生もチラッと(笑)

無常感さん


難し言葉を、並べてみてもオリジナルメッセージがないと
心を打ちませんね。

無常感さん

それを、ひとつづつ国語の添削のように
ほぐしていく技術はすごいです。


家庭教師のよう。
そう考えると私の文も、おそらく抜けている部分を
いろいろ補足して、返答していただいているように
思え恐縮しています。

さくらさん

いいですよ、自然体で(笑)・・

あさがおさんが、理窟を売り物にしたから、
添削しただけのことです。

確かに視点さんが書かれているように
偏差値至上主義を小学校の段階で植え付けられる
っていう懸念はありますね。


点数によって上下とクラス分けがあり
先生もクラスによって違い

塾の先生は、公立をめちゃめちゃけなしたりするといった
ような塾もあります。


そんな塾に限っていろんなオプションがあり
受験を低年齢化に導く商業主義


人はモノじゃないのだから
子供を育てるってこともう一度考えて欲しいけど

やっぱり商売なんだろうな

私学は、お金か学力が突出してると
かなり待遇が違いますよね。


いきすぎていると、ほころびが必ずでる。
子供は商品じゃないもの。

私は、私学の価値って
公立にできない情操教育を丁寧にする
女子だったらレーブルマナーや日本的な音楽や作法を教える
こうした魅力があると思うのですね。


で、そうした学校って調べたら偏差値が落ちていたりする。
不思議なもんです。