私学中学の価値　３校め

面白い考えですねさん


男の子の成長はものすごいですよね。
今日中学一年生と思われる男子のズボンをみたら
もう６センチくらい上にきていて
白いソックスがとっても綺麗に見えているんです。

子どもみたいな顔も、一年で急成長です☆


新しい生活にわくわくですね。
面白考えさんも入学式に出席されるのかしら。

さくらさま

そうですね。１年に10cmぐらいは、平気で変わりますよね。

入学式、できれば出席したいと思っています（子供の数の倍ぐらい父兄がいるようです）。

中学に入ったら、だんだんと勉強を教える機会も減るのだろうなと思うと少し寂しいです。

「私立中学の価値ーゼロ」スレを見てきました。
このスレとあちらとは投稿者の棲み分けができていますね。

エデュを離れる前に、大きな衝撃を受けたレスがありました。
あちらのスレにお棲まいの動機が大事だよねさんのレスです。
投稿者に対して批判はほとんどされない動機が大事だよねさんが、あそこまで書かれたことに衝撃を受けたのです。
無常感さんは只者ではありませんね。
以下は、動機が大事だよねさんのレスの全文引用です。
ただし、空行は一部削除しています。


【2393735】 投稿者: 動機が大事だよね(ID:xOfkYZRkWgo)投稿日時：12年 01月 22日 11:34 管理者通知をする

あの～・・・・無常感さんは「ああ言えば上祐」の典型だから・・・・質問しても無駄だと思いますよ。
昔、京大法学部出の男がいて何にでも一理屈つけてきた。最初は皆大した学識に感心したものだがそのうちそいつの言っていることは「本の受け売り」か・・・・ただ「相手をやり込めたいゆえの言説」・・・・と分かってきた。
要するに実がない虚の人物と皆が見抜いたのです。別にいじめたわけではないのだが・・・・そいつは自分でも何が実で虚か分からなくなったのだろう・・・・数年後ぶつぶつ言い出して精神病院に入ってしまった。
根本的さんが１人真摯に対応していたのに・・・その人にまで見捨てられて・・・・・・こういう人を口舌の徒・・・あるいは「巧言令色少なし仁」の典型と言うのだろうか？


【2393792】 投稿者: 動機が大事だよね(ID:xOfkYZRkWgo)投稿日時：12年 01月 22日 12:29 管理者通知をする

水掛け論をやってもしょうがないでしょう。
事実の確認を仕様がないことを「言った」「言わない」では議論は進みません。くだんのスレが削除されているのだから第三者にはどういうやり取りが行われたのか知るすべがない。
「こう書いていた」「いや。悪質な抜書きだ」と言い合っても詮無きこと。
「受験私学の定義」は？　と聞かれると「特定の学校の批判につながることはしない」と逃げる。でも・・・・「受験に特化した学校はありますよね」と書く。
要するにまともに語る気はないんですよ。とっくにそんなこと皆さんは分かっていい加減に対応していたのに根本的さんは「面白いのが登場した」と予定説や親鸞についてやり取りしていたのが・・・・・・相手の言行不一致に怒って切れてしまった。
地域、時代さんもこれ以上一生懸命自説を書いてもはぐらかされるだけだからやめていおいた方が無難でしょう。こういうタイプは言葉の遊びを楽しんでいるだけなのですから。
まあ・・・・・無常感というのですからいつも空虚な日常送っているんでしょう。　私はとっくにこの議論（私学助成）降りています。語るに足る相手ではないですよ。

【2455169】 投稿者: 無常惑(ID:iAL3uozM1L.)

【2463562】 投稿者: ↑(ID:iAL3uozM1L.)

【2466344】 投稿者: 神聖なものじゃない星人(ID:iAL3uozM1L.)

ワロタ
コミュ下手、プレゼン下手だけではなかった

すみません、【2466782】を書いてから寝てしまいました。

「ラ・ロシュフコー箴言集」を引用したのは、100％善人の人間なんているのですか？・・という意味で、
ときには善人だったり、ときには悪人だったり、気まぐれなもの・・それが人間ではないかと思った次第です。
悪意ある発言だ！　と批判する・・それはそれでいいのですが、じゃあ発言者に一切悪意は無いのか？・・発言を封殺する根拠は何か？・・そこに疑問を感じるわけです。

面白い考え方ですねさん

＞まずは、仲良しになってから、意見の違いを議論し合うというのもありかなと思います。仲が悪いと、どうしても相手の意見を否定的にとらえがちになってしまうのではないでしょうか。まあ、呉越同舟という言葉もありますけど。

セオリーはおっしゃるとおりです。
前レスをご覧になれば、分かりますが、私はずっとそういうスタンスでやっていたと思います。

ところが延々と消滅したスレをもとに、個人攻撃を受けていましたね（私はずっと黙っていましたが・・）

なかなか、セオリーどおりにはならないものです。

wingsさん

IDが同じなのかもしれませんが、それは別人です。

サイト運営者に、ログを確認いただいても結構ですよ。


一緒に、人間の悪意・・というものを、考えてみませんか？

本日は出勤なので、あまり時間がありせんが・・

どうも気になるのですが、今どきの若い人を中心に・・大人もですが、0か、1か、このような2進法的な思考が強過ぎると思うのですね。

マークシート形式の入試の影響ではないかと。時間をかけてかまわないので、記述式を復活させてはどうかと思います。

記述式だったら、普通、0 と 1 の間の、0.4、0.6 を考えるわけですよね。
もしかしたら、負の数、無理数かもしれない。虚数だってありえるかも・・

悪意が有る「1」、無い「0」・・単純過ぎるでしょう。
仮りにそこを「1」で固定したとして、発言に制約を設けることと、どういう関連があるのか・・

間違っていても、そこを説明出来たら、とても有意義なレスになると思います。