2020年度新共通試験

＞大学入学希望者試験は、国立志望者だけ。

＞私立は関係無い。

＞基本的に個別試験は私立だけ。
＞国立は内申と面接が基本。



ちょっと、この認識は違うんじゃない？

「大学入学希望者試験」は、今のセンター試験に変わる試験なので、
国立志望者だけではないと思うけど？

あと、国立は内申と面接が基本ではなくて、学部独自の二次試験があるでしょ？

認識が違う方向に先走り過ぎ・・・


ちなみに、「高校基礎学力テスト」は全高校生が受験し、就職やAO入試等に利用するらしい。

私大はもちろん対象外ではありません。
ただ、今のセンター試験と同じで私大に導入を強制はできない。学問の自由ですからね。使いたければ使ってください、というのに留まる。一方で、国立は、税金でやってるんだからこの通りやってくださいね、という世界でしょうね。
各大学毎に自由に選抜するなら、むしろ共通テストなんてやめて自由にすればいいんですけどね。東大や京大は自分で改革をはじめようとしたけれど、それでは気に入らないのでしょう。やっぱり東大をひれ伏させたいんだと思います。
学部独自の二次試験、東大二次が今のまま残るかどうかが一番のポイントですが、早稲田を中心としたマスコミは、もし東大二次が残れば「東大は改革に抵抗している」と騒ぎ立てるでしょうね。
東大二次の問題、受かった人には知識に偏らない良い問題ですが、そうでない人には難問奇問です。
それにしても、東大の政治力のなさは情けない。

＞またToeflを大学入試に導入という話がありますが、Toefl自体は
＞reading,listning,speaking,writingを同じ比重で見る優れた試験ではあるものの、
＞日本の大学入試に使うという点でいくつか問題があると思います。

＞１つ目の問題は、Toeflには問題文中に米国史や米国文化が出てくるので、英語のみならず
＞これらの勉強もすることになります。大学入試では『日本史』は選択肢の１つでしかありませんが、
＞英語は必須ですので日本の歴史は知らないけど米国の歴史・文化は精通しているという奇妙な学生
＞も多数輩出することになるでしょう。

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■「日本版ＴＯＥＦＬ」が、着々とできつつあります。
　また、今後は、高校での日本史必修化や公共性を習得するための新科目が導入されますね。

　
入試英語:民間が「日本版ＴＯＥＦＬ」開発　来年から登場

毎日新聞　2014年02月14日

　大学入試の英語試験改革が加速している。民間会社などが入試向けに「読む」「書く」「聞く」「話す」の能力をみる初の国産「新テスト」を開発。来春入試から有力大学が利用を開始する。政府の教育再生実行会議は昨年５月、米国の英語能力試験「ＴＯＥＦＬ（トーフル）」を入試に活用するよう提言したが、高校側から「レベルが高すぎる」と批判の声が上がり、国産テストの開発・導入となった。大学生に「使える英語」力が求められる中、利用する大学はさらに増えそうだ。

　国産テストは、英検を実施している「日本英語検定協会」が開発した「ＴＥＡＰ（ティープ）」と、教育大手「ベネッセコーポレーション」の「ＧＴＥＣ（ジーテック）ＣＢＴ」の二つ。いずれも複数回受験や全国各地での受験が可能という。

　「ＴＥＡＰ」は従来の英検のノウハウを生かし、「読む」「書く」はペーパー試験で、「聞く」はリスニングテストで実施。「話す」は面接官との１対１のやり取りで評価する。７月に最初の試験を実施するという。

　「ＧＴＥＣ」はＣＢＴ（computer based testing・コンピューター・ベースト・テスティング）で、パソコンを利用する。「話す」能力は、ヘッドセットをつけてパソコン画面に出てくる問題文を読んだり音声を聞いたりして、マイクを使って返答する。１回目の試験は８月の予定だ。

　いずれも入試までに受験して、そのスコアを大学に提出する。

　ＴＥＡＰは上智大が２０１５年度の一般入試から、国際教養学部を除く全学部でスコアを利用する予定。

　高校までの英語教育を巡っては、従来の文法・和訳中心の指導法を改め「使える英語」の育成のため、コミュニケーション力も重視した授業へシフトしている。しかし、学校からは「大学入試が４技能をみる内容になっていない」と入試改革を求める声が上がっていた。ベネッセの担当者は「大学がこれから新たに４技能を測れる入試問題を作るのは大きな負担なので、今後私たちの試験を利用する大学は増えるだろう」と話している。

日本版TOEFLって単に簡単にしただけ？
ボロい商売のネタが転がっていそうですね。教育業界って。

受験制度が変わって受験生がかわいそう、という意見もありますが、我が家の東大生に言わせれば、「どんな試験制度になっても受かる人間は平気で受かる」との意見。

コミュ力重視、人間力重視、教養重視、部活重視、面接重視。どう変わっても、自分は受かるとかなり強気の発言。
確かに、受験勉強はあまりせず、高校時代にも部活、ボランティア、各種セミナー参加、高校生イベント企画など、本当に好き勝手にやっていたタイプですから、自信があるのも頷けますが。
そして、大学でいつも周囲にいる学生は、皆それが可能だと。

東大はグローバル人材というだけでなく、ジェネラリスト人材の総本山のような大学なので、現在のように、偏差値だけで入ってくる学生はある程度制限した方がいいというのが子供の意見。

「どんな試験制度になっても受かる人間は平気で受かる」と同時に「試験制度に関係なく受かる人間こそ、真の東大生足りうる」とも言っていました。

これもまた、一つの意見でしょう。
実際には１人の意見ではなく、大学で一緒に活動している学生にも、似た意見の方が多いようですが。
少し偏った意見なので、参考程度に読んでいただければ。

上の息子さんの意見、別に偏っているわけではなく、typicalな東大生の意見だと思いますが、世間を知らない甘さを感じます。
卒業して早慶の人と対等に社会で渡り合ったらわかりますよ。自分がいかに学力があることで得をしてきたかって。
東大生って、自分は勉強だけじゃないって言いたいんです。
でも卒業して何年か経つと、結局自分の一番の取り柄が何かがわかるのです。
出来の悪い先輩の戯言と馬鹿にしていただくのも結構ですが、息子さんに是非お伝えいただければ。

連投すみません。
こんな意見もさん、もし東大二次がなくなってセンターだけになったら、例えば１０００点満点で９５０点以上じゃないと受からないとかなりますが、それでも今のような人材が東大に行くと思いますか？
私はその方がずっと知識偏重だと思います。
今の東大入試は高得点が求められないので、ガリガリ勉強しなくてもそこそこ頭が良ければ何とかなります。
人物試験も集団討論も、プラスアルファとして導入するのは結構です。でも、東大二次は選抜のメインの機能として残して欲しい。
共通テストはやめてほしい。
是非息子さんのご意見を聞いてみてください。

入試制度改革で、これまでの東大生とは違ったタイプが東大に受かるようになるよ。だってそれが狙いだもん。これまでと同じじゃあ意味ない。