国立大附属は「誰でも入れる学校に」有識者会議

黒駒氏の考えとしてそれはそれでいいとして、私のような愚民も一定数は含まれる有権者群に対して、○○学校の生徒たちは将来皆お国のため、あるいは公共の利益のため身命をなげうつ覚悟であります
なら特別の教育のための優遇も納得されるでしょうねえ。防大とか。いざとなったら氏ねだし。
そういうのでも例えば防医のように任官しないなら耳そろえて金返せとなってる。

で、この○○校の生徒は特に優秀かつ教育費も家庭でふんだんにこれまでかけてきた子供たち、大多数は公意識なんかないしもちろん自分自身の利益のために生きてく所存だけど、もしかしたら一部がノーブレスなんとかを持ってやっていくから、だから特別の教育を優遇して受けさせてやれ、というのが通るかということだけど。
まあ無理だろうなと。
一部の例外を傘にして、恵まれてる人間をさらに優遇しろとしか聞こえん。

細かいことはよく分からんが、現在公立中高一貫が進学校化しつつあるんだから、それで良いと思う。
いずれ、公立と私立は逆転すると思うけどねえ。

ストイックなエリートにならないような生徒だって、有為な人材に育つのは多いだろうしね。

教育というのは本来まずは個人の幸福のためにあるのでは？
で、その個人の幸福の総和が社会の豊かさなのであって。

個人の幸福の器が満たされればその余禄で人の幸せに貢献する。
人を幸せにする余力がないならば、自分が幸せになることを我慢するのでなく、まずは自分だけでも幸せになることを考える。

附帯は反故、あるいはなあなあにされつつあり今後さらにそうなるだろうから、役所チックな変な制約で足を引っ張られつつも都立一貫が優勢になるかもね。
そうなれば当然そこは競争が激しくなり選抜は厳しくなり、対策を十分とらなければ入れるものではなくなり、晴れて中学受検にいろいろ投資できる人たち以外お断りの世界が現出、と。

そんなものを公費で維持する必要があんのか？って議論になるだろ、ってことを言いたいわけだが、ここまで来ると黒駒氏の予想あるいは願望のさらにその先の予想に過ぎないので、まあどうでもいいっていえばどうでもいい。
どうせその頃は自分の子供は関係ない。自分自身は棺桶に半分～全部入っているあるいはそうありたい。

＞教育というのは本来まずは個人の幸福のためにあるのでは？

そこの部分は全くNOとは逆の考えです。
官が為す教育は官のためにあり、その対極に民の教育がある。というのがNOの考えです。
もちろん官の教育が時代（ニーズと言ってもいい）に即していなければ、
有為な人材は官に集まらず、民に流れると思います。（幕末のように）

>そうなれば当然そこは競争が激しくなり選抜は厳しくなり、対策を十分とらなければ入れるものではなくなり、晴れて中学受検にいろいろ投資できる人たち以外お断りの世界が現出、と。

出題方法を工夫すれば、金と時間さえかければ誰でも合格できるような今の私立受験とは違った世界になると思うがねえ。

>出題方法を工夫すれば、金と時間さえかければ誰でも合格できるような今の私立受験とは違った世界になると思うがねえ。

それができるんなら都立礼賛者に転向しようかな（笑）
入学検査が、いったいそれが何を示すのかいまだに不分明な謎の概念「じあたま」なるものを正しく測りとり、すべて受検生は人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において均しく扱われるなら幸いである。

できればそのようなものが、現時点において例えば筑駒によって現出されればさらに幸いであるが、残念ながら筑駒はサピックス教の根本経典：偏差値表の最上位に記述される存在になりおおせ、そのようなものは不可能ではないのかと思わせるばかり。

結局 自分の子は、一番東大に入る学校に入れたい。それは、国立 公立 私立 関係ない。
税金使って、東大たくさん入れる学校入れたい親の補助するなんて、一般庶民に説明つかない。
東大入れたい親は、自分で応分の負担をあいてそうした学校に入れればいい。
したがって、私立がその役割担えばいいのであって、国公立は公共の福祉にあった教育サービスを提供すればいい。
なお、私立に入れたくても経済的に困窮しているご家庭の子息は、当該私学の篤志を以って選抜されれば良い。
合格実績が欲しい進学塾は、当該困窮家庭を特待優遇することで、進学訓練の門戸が広げれば良い。
なお、斯様な論理構成より、ブティック教育機関たる私学への助成は全額カットすれば良い。
こうして淘汰合理化が進み、需給バランスが均衡する。
このシンプルシナリオで議論の余地はないのでは。