小学校での英語教育は時間の無駄

スレッド作成者: なぜ小学生全員に？ (ID:umU4nFqcZwY)

2017年 02月 15日 07:46

文科省は新しい学習指導要領で3，4年を英語に親しむとして歌や踊り、5，6年は教科として教科書も使い成績もつけるという。

これは識者が再三指摘するように（藤原正彦ほか）全くの時間の無駄と思います。英語が必要で無い日本社会で中途半端なことをやっても英語を使えるようにはなりません。本当に必要になるのは日本人の１％もいない。

外国語の音声は子供の頃から頭にインプットしてもいいが教科としてやるのは中学からでも十分間に合います。日本人が英語能力が無いのは日本語で全てが間に合う社会に住んでいるため、英語を使う機会がないので極めて当たり前です。

英語で世界と対等に渡り合うためには、本当に必要な人（学者、海外と交渉に当たる企業人、政治家、官僚）にたっぷり時間をかけて学習させその上で実践の場に放り込むこと。具体的には東大・京大の学生は全員一年留学を義務づけるとか、官僚もあちらに行かせるようにしたらいい。

この予算は大した額ではないでしょう。日本人の子供全員に英語を教える予算を考えたら（教員派遣、養成、教科書など）重点的に本当に必要になる人に税金を投入すべきです。日本人の子供には日本語の物語や歴史、昔話などをもっと読ませる方がずっといい。

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"中学受験情報"のスレッド一覧

【4454693】投稿者: ORT (ID:yKY/BaJz1GY)
投稿日時：2017年 02月 16日 16:20

渋谷のキャタルやお茶の水の早稲アカIBSに英語を学び始めて2年で英検2級取得の小学生達が、沢山いますよ。
最近IBSは、入塾の倍率が高くて、入れない状態のようですね。

【4454697】投稿者: 幻想 (ID:gfoWHCJeHNI)
投稿日時：2017年 02月 16日 16:22

小学校低学年から英語教育はじめて英語が話せるようになるなんて幻想でしょ。

中学から英語はじめて大学卒業しても英語話せないのがほとんどなのに。

【4454719】投稿者: バラード (ID:X43J3teXBg2)
投稿日時：2017年 02月 16日 16:36

今までと比べて、中高の英語教育も聞く、話すを多少ウェイトあがっていますので今後３年、５年あるいは１０年先に、英語の読み書き話す聞く力が、従来よりも上がっているのかどうか、上がっているとしたらどの程度上がっているのかが指標ですね。

全然効果なかったのなら、やらなかったほうが良かったということになるのしょうけど。
英検だけでなく、いろいろな資格判定や４技能評価する手法も出てきてますので、ある程度はわかります。

【4454720】投稿者: なぜ小学生全員に？ (ID:VQUvSm.F.gw)
投稿日時：2017年 02月 16日 16:36

＞土曜日に通っているので、サタデースクールと書きました。
一回4-5時間です。先生は、ネイティヴです。遊びやら勉強やら、子どもを飽きさせないプログラムです。

これは教会のボランティアですか？　それとも営利団体の英語教室でしょうか？一日これだけ長く時間を取り週に4回で料金はいくらなのですか？

ノバキッズなどは一回45分で２０００～2５００円ぐらいだったと記憶しています。　週一回で月1万円になります。週4回で１回に４～５時間だとすると５万円はかかるのでは？　相当な資力が無いとここまではなかなか出来ないですね。

【4454748】投稿者: 公立小学校 (ID:satciRw79Yc)
投稿日時：2017年 02月 16日 17:03

娘の通っている公立小学校は、全生徒に毎週英語の教育用のテレビ番組を放送、5年生からは外国人の先生が英語の授業をしていますが、はっきり言って時間の無駄です。テレビ放送は10分程度で、高学年になってくるとただの自習の時間。
英語の授業は、先生が外国人で日本語が全くしゃべれないため英語に慣れていない子供は何をやるかわからない。担任の先生は英語が苦手なのか通訳できず。
このカリキュラムでは低学年から始めても無意味だと思います。

【4454815】投稿者: なぜ小学生全員に？ (ID:lhoJSzbZTmY)
投稿日時：2017年 02月 16日 17:51

英語教育の専門家はそろそろ「英語を使えるようになる」ための学習法や学習時間、カリキュラムなどを一般の人に提示すべきですね。

外国語としての英語学習なのだからそう簡単ではないと言わないといけないですね。文科省の職員が自分の通ってきた道を振り返れば「日本人が英語をマスターする」のにどれだけの困難を伴うかを説明する必要あります。

中高から英語を習い始めて大学入試を経ても４技能がほとんど出来ないというのは厳然たる事実です。　その原因と対策を図る文科省が小学校から英語をやればいいというのではちょっと・・・・あまりにも楽観的すぎます。

周りの大卒者を見れば高学歴であっても英語が出来ない人が多いことは一目瞭然です。ではどうすればいいか？　文科省はもっと抜本的な対策を立てるべきでしょう。

【4455224】投稿者: スター (ID:mp.lQvECcjc)
投稿日時：2017年 02月 16日 22:10

>英語教育の専門家はそろそろ「英語を使えるようになる」ための
>学習法や学習時間、カリキュラムなどを一般の人に提示すべきですね。

主体性を専門家に求めるのですか？
主体的に学ぶ人が力を伸ばすのです。

一般の人は、専門家の作成した英語教育のカリキュラムに従って、
「英語を使えるようにする」ために自分の学習法や学習時間を考えて実践すべきです。その中から、英語を使えるようになる人が出てくるのです。

　　

　　　