生き残る中高一貫私立はどこか？

＞以前から気になってたけど、これってどういうことなのかな。いや地価云々ではなく。秋田なんて小６でも中３でもトップクラスなのに、秋田の高校の進学実績ってそれほどでもないような…（ロングライダーさん）

秋田から首都圏の大学に進学するには経済的負担が大きいということが進学実績に影響することはもちろんですが、きゃりー神ゅ神ゅさんがのべられているように、全国学力テストが測っているのは難関大学の入試問題を解く能力とは別ということでしょうね。


＞「学力」を測定しようというレベルの問題ではなく、仮に間違えるとしたら相当大変なんだろうな、という内容のものが並んでいる。 つまり、これで正解にならないとしたら単純な読解もほとんどできていないことになるので心配。（浅薄な「動機」ほど有害なものはないさん）

わたしの印象はことなります。むしろ、基本的な知識をみるＡ問題と活用力を測るＢ問題の組み合わせからなる全国学力テストが測っているものが「学力」と呼ぶにふさわしいと思います。入試の難問を解く技能はまたべつのものでしょう。


＞公立の学校で為されていることの、理解度のチェックなので、国私立はそもそもサンプルからも外れてしまっています。興味をもって調べてみると、東京都では中学校の場合26％程が集計の対象から外れている様ですから、公立同士の地域差は見れるかもしれませんが、すべての児童の地域差が見れる性質のものではない様ですね。（JQさん）

これについてはたいへん興味深いことがあります。

２０１６年の全国学力テストで、東京都の公立小学校６年生の平均正答率の順位は９位です。では、２６％の生徒が国私立に抜けた後の、公立中学３年生の場合はどうでしょう。順位は下がるでしょうか？

意外なことに、順位は下がっていません。むしろ上がって７位です。

２６％もの生徒が中学受験をへて国私立に進学したというのに、残りの公立中学の生徒の学力はまったく影響をうけていないのです。これはいったいどういうことでしょうか。

イワンの馬鹿さん

なるほど面白いですね。家庭環境というか進路の嗜好の差等もあるのかもしれないですね。データの裏付けは難しいですが、地元就職の場合、就学機会は限られていても、就業機会はまああるのかなあ。家業を継いだり、地元企業に就職したり、、、ところが首都圏ホワイトカラー世帯の場合、子供も大学出して、どこかの企業に就職させるという形を取らざるを得ない面もあるから、中等教育時から通塾をしたり、、、、しかし、これだけだと全体的な傾向を説明するのはちょっと不十分かな。

ちょっと分かんないですが、確かに興味深い結果ですね。

※時間があれば各都道府県の高校進学率みてみます。

全国学力テスト（東京順位）
2016　東京　2013　東京
中３　順位　小６　順位　
国Ａ　*7位　国Ａ　12位
国Ｂ　*9位　国Ｂ　*8位
数Ａ　14位　算Ａ　11位
数Ｂ　*9位　算Ｂ　*9位

確かに中学受験者がドーンと抜けても、大して変化がないな。
ここで考えられるのは何だろうか。

１．抜ける中学受験者の学力は全児童の平均的学力（考えづれえ！）
２．学力テストにおける学力と入試における学力は異なもの
３．全国的に同じような学力層・量が中学進学時に抜けている
４．国私立中ももれなく実施している
５．東京の公立中学の先生の指導力の賜物

うーん・・・

6. 中三の学力テストで測る範囲に於いては両者同じ達成度。

選択肢の追加を要望します。

きゃりー神ゅ神ゅさんの通り、全国学力テストは
「どれだけできるか」ではなく「当たり前のことができるか」ですから、
地域の「落ちこぼれ」がどれだけいるかが結果になるのでしょう。

「落ちこぼれ」家庭の比率は、ＮＨＫ受信料を払ってる比率と正の相関があるんじゃない？
遺伝的にどうしようもない子を除いて、まともな家庭の子は全国学力テストくらいこなすでしょう。

東京は、全国から優秀層を集めている仕事場なので優秀層が集まっている。
だから中学受験層を抜いたくらいで地方との比較はちょうどいいんじゃないかな。

中学受験で抜けるのは優秀な子ばかりじゃない。むしろ、その時だけ下駄を履かせて勉強した気になってるのも多いし、全体的にはほぼ満遍ないレベルから抜けてるだけ。

>全体的にはほぼ満遍ないレベルから抜けてるだけ。

どう考えてもそれは無いと思いますよ。
中高一貫生の難関大学合格数を見れば、比率的には明らかに上位層が多く抜けているでしょう。

大学受験板に「中学受験しても半数以上がマーチ未満」というスレがあったけど。
優秀層だけが抜けたなら、大学受験でマーチ未満になることはないでしょう。