女子美の中高大連携授業
悠仁様の進路
夏休みのご様子が公開されて、健やかに成長されて
いらっしゃる様子を微笑ましく拝見致しました。
いよいよ来年は中学生になられますが、皆さんの
関心を集める進路についてのスレをまた立てます。
学術論文の記述の90%は、他の学説や論文からの引用で、残りの10%でsomething newを示せば良いのです。
問題なのは引用がsomething newと論理的に関連付けられており独創的かということ。
そのへんへの言及が抜け落ちているあの三流女性週刊誌の記事は、いかにも低レベルの読者層向けですね。
凡人平民働きアリの我々とは違う世界の話ですし、
もう好きにさせときましょうよ。
ひさ君が徒歩圏の公立高行こうが海外の名門高に行こうが、自分らの人生には一ミクロンも関係のない話。税金?この一家以外にも湯水の如く垂れ流しで使われてますよw
所でけいの試験はいつ??
憲法第一条
「天皇は、日本国の象徴であり日本国民統合の象徴であつて、この地位は、主権の存する日本国民の総意に基く。」
長女の件といい、今回の特別入学の件といい、日本国民統合というより分断の役目を果たしつつある。
民間人である小室氏への利益供与とか他の憲法上の嫌疑もあるけれど、第1条からして、何か違和感が拭えない。
「指摘に感謝します」って。
作文コンクールへの一般の応募者が、
あるいは科学雑誌への投稿をした「研究者」が、
「あなたの作品(論文)のこの部分は剽窃ではないですか」と言われて、
「指摘に感謝します」って言うんですかね。
皇位継承者であることと、この件への驚くべき対応の仕方は関係あるのでしょうか。




































