在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
とにかく公立中が嫌
我が家は、とにかく公立中が嫌で中学受験をさせました。
理不尽な内申点、授業のレベルの低さ、生徒同士の過剰な同調圧力等、自分自身がウンザリしましたので、子供は絶対私立と考えていました。大人になっても、中学が公立で良かったことなどありません。幸い、息子は最難関の一つに合格したのですが、そのことよりは、公立中に行かせずに済むことの方がうれしかったです。
とにかく公立中が嫌という方、どんなところが嫌か、お考えをお聞かせ願えますか。
> まず、私立中高一貫校は世間では何かとブランド校扱いされるので、生徒も他の女子校などからやたらとモテます。
それは中高まで。同じ大学なら有望株は男子も女子も根こそぎ公立の共学出身者に刈られるよ。私立は別学が多く、異性を見る目が養われていないからね。
公立中で嫌な思いしたんだろうけど、ここで公立について論じても公立中を変えることはできない。中高公立しか行けなかったのだから、恨み節したところで。公立が嫌なら高校からでも私立に行けるなら行くだろうし、私立中学にいける者なら中学受験する。または公立の中高一貫に行く。昔は公立の中高一貫もなかったからね。
普通は生活力のある高学歴者は女性からモテるはずなんですが、モテないとしたら何が問題なんでしょうか? 結婚相手として東大卒なら世間にも鼻が高いしリストラでもされない限り生活に困ることもありません。
高学歴者でモテない条件は
1.マザコン
2.話がしつこい。本人は理性的に話しているつもり。
3.爽やかさがない。何かにコンプレックスを持っている(東大理Ⅲではない)
4.根本的に他人に対する興味がない。(自分のことで頭がいっぱい)
5.自分より能力のないものに対する蔑視がある。
6.芸術、文化やスポーツに接したことがなく話題が限られている。
などでしょうが、子供の頃からずっと学力トップでやってきた人は挫折経験がないため人の痛みが分からないのが最大の問題でしょうね。他人に対する寛容さに欠ける。
そのあたりクラブ活動やった連中は自分の能力の無さを嫌と言うほど知っている。同僚や後輩の挫折や苦悩も知っている。勝ったり負けたりしているから人間としての幅も広がる。
10歳から長年の塾通いして憧れの中高一貫に入る。間髪入れず東大専門塾に通う。クラブも部活もやらずに勉強だけ。そのような生活はどうなんでしょうね?
> よく言われる「公立で多様性」というのも放棄して、
多様性があるのは個々の生徒の取り巻く環境とそれに基づく価値観。ただし、中学は体の成長と併せて自分の価値観を持ち始める時期だが、実際には異なるものの、当人たちは異なることに不安をもつので均一化を求めるようになる(=同調圧力)。だから放棄しているのではないのだよ。
ちょっと古いのもまとめて
> 何が一番不満だったかというと、男子3:女子1で、共学と男子校の悪いところをミックスさせたような憲法違反のシステムであったことである。
それって男子に最も悪影響のある形態とどっかの論文で見たぞ。
> それに教師は絶対的権威の確立を目指して行動するから、如何なる指摘においても、言い方に「よらず」指摘した生徒の印象は悪くなるわな。
テストに出たら困るから確認しておくのは必要かと思うが。授業で誤ったことを教えておきながらテストでそのまま書いたら×にされることもあるので。
> 少なくとも中学英語に関しては全く教師の「学力」のレベルが私立と公立では質的に異なる。
生徒と教師の学力レベルの差の問題なんだから、教師がいくら英検1級クラスでも生徒が帰国子女の半ネイティブには歯が立たないだろ。
>一番馬鹿にされていたのは大人の世界の事情を子供のクラスに持ち込む教員だった。
気持ちはわかるがやはり子供が大人をけなすのを認めちゃまずいだろ。生徒だってみんなやる気をもって勉強しているわけじゃないんだから。
> 公立中学校の最大のタテマエである悪平等性すら失われていることで文句は当然出てくるだろう。
隣の芝が青く見えるのはどこに行っても同じだよ、といっても中学生には理解できないか。与えられた環境で努力することを覚えてもらわないとね。
> これがどうにも自分の中でつながらない。
> ちなみに21世紀の初頭までは夏祭りのあとの乱交が密かにかつ公然と行われていた地域のお話し。
陰湿と言ったのは、男子トイレとか隠れたところでするからだよ。スカートめくりにしても、夏祭りのあとにしても公然なら印象は違うよ。
> 男子にとってのメリットがそのまま女子にとってのデメリットとなる典型的な「場」。
公立は社会の縮図だからな。でも、社会に出たら誰もそこからは逃れられないのだから、あとはいつどこで振る舞い方を覚えるかだ。




































