四谷大塚　合不合偏差値43からの受験対策

携帯からは成りすまし投稿、PCからは改竄投稿

＞　困っているクライアントがいると、つけこんで小学生レベルの助言、それを信じて失敗した例もあり、、、


ｙ43の子供さんを100人集めて、集団塾に行くのはやめさせ、個別指導か家庭教師で地道にやり直す、と結果はどうなるの？　100人のうち何人の成績が上がり、何人がｙ50になりそうなの？？

もちろん「責任を持って指導します（キリッ）」と塾長が宣言される個別、もしくは「当社１の凄腕講師です」とセンターの営業マンが太鼓判を押す家庭教師だとする。

毎日、自習室に行ってても成績上がりませんよ。仕事ぶりをみずに「残業してるから偉いね」と褒めるのと同じ。

自習室で毎日なにをやっているのか、スレ主や、塾がチェックしてますか？

＞　自習室で毎日なにをやっているのか、スレ主や、塾がチェックしてますか？

とある個別。授業中に生徒がトイレに立って、コマの半分しか授業受けてなくても、報告書には授業態度「A」と記されていた。その子が通う市立小では、「昨日のウンチの値段」を競い合っていた。時間 8,000円の授業で30分トイレに行っていたら、昨日のウンチは4,000円とかの計算。これが１対１個別の盲点。

１対２個別はよく知られてますが、肉食系女子と組まされた草系系男子がメインで自習させられる。ただ、健康被害は発生しないのが救い。

１対多個別では、生徒に質問させないよう圧殺する話を３名から直に聞いた。質問すると講師が激怒するのが共通点。ビジネスモデルを成立させるための経営者の知恵なんだろうけど、厳しい指導に満足されている親御さんたち、期待の成果がえられるんだろうか。

×　市立小
〇　私立小

親の目の届かない子供部屋で教えるカテキョでも似た話を３件聞いた。子供が質問すると「それは前に教えた」と逆切れするそうだ。問題が解けないと講師が怒り出すので、子供さんは「２時間が終わるのを、ひたすら待った」とのこと。

ノートを見せてもらったが（４年生が使うような）線分図をきれいに書かされていた。秒で解くような問題を、チマチマ計算させられて、２時間で数題しか解かず。。。


「基礎から丁寧に復習します」、「厳しく指導します」とか言われて、そんな講師を選んだのは親の責任ではあるが。

四谷大塚の通信で学ばせていた事があります。うちはもう大きいので時代が違って方式も違うのかも？しれませんが、
何故「わからないところだけ動画を見る」なのですか？しっかり全て動画を見て指示された問題を解く、Aクラスレベルの問題が解けたらBクラスに行けます。

過去の動画は見られますか？毎月必死だったので覚えてませんが多分見られますよね？
過去回をしっかり動画を見て復習しAクラスのテストが満点取れるような勉強をしてはどうですか？
自習室では動画が見られるのですか？
一緒に動画を見て学力上げのフォローをしたらどうですか？
動画授業をしている先生方はとても良い授業をしており、理社も暗記しやすいですよ。

とにかく標準問題を満点にする事を夏休みは目指してください。
プロ家庭教師を探すのも良いと思います。
偏差値50をとにかく目指しましょう。

あとは現在の偏差値で入学できる入れたい学校はありますか？50前半校に合格しない場合どうしますか？そこをよく考えてください。

高校受験に切り替えるのも悪くない選択です。
高校切り替えて英語学習に力を入れる家庭もあります。しかし大学までの附属校で今の成績で入れる学校があると良いかもしれませんね。

とある掲示板でも、「時間当たりの情報量」を競い合っている。長々とした投稿があっても、意味のある文字が数文字しかなければ、読む時間当たりの情報量は極端に少なくなる。私の連投はそこが盲点。

↑携帯投稿は偽ゴル

＞　とにかく標準問題を満点にする事を夏休みは目指してください。

標準問題を解けるだけではだめで、速く解けるようにすべし


＞　プロ家庭教師を探すのも良いと思います。

各地方都市のことは良くわからんが、いるとは限らない（狭義の）プロを探すよりは、都落ちの医大生から探すほうが近道のような気がする。

マッチングサイトで時間３Kを提示して、例えば「子供は日暦算と時計算が苦手です」と特記欄にお題を出しとけば、スルーする学生がほとんどだろうが、秒殺解法を提示する学生も混じっているかも。で、現在の個別と教え方を比較する。


＞　偏差値50をとにかく目指しましょう。

問題は「目指し方」だよね。

いつも通り俺しか投稿していなくて草
どんだけ過疎るんだw