中学受験をさせるかどうか…

スレッド作成者: かな (ID:jDyWr4tZRao)

2026年 05月 26日 11:16

小3女子の母です。
中学受験率が約25%の地域に住んでいます。

娘は英語が得意で、国際交流などが盛んなとある私学(偏差値55ほど)に進学したいと言っています。
塾に行きたいと言うのですが、日頃の学校の宿題をやるにも、分からない箇所があると適当に答えたり、深く考えずにすぐに親に聞いたり、途中で投げ出したり…といった様子です。
そもそも受験勉強に適性がないのではと思うのですが、本人は受験したいと言います。
塾に行っても、周りができる子ばかりで劣等感を植え付けるだけになるのではと心配です。

本人の意志を尊重して、塾に行かせてあげるべきでしょうか。
ご意見いただければと思います。

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"中学受験情報"のスレッド一覧

【7814305】投稿者: 通りすがり (ID:0Jfbl2XwUi.)
投稿日時：2026年 06月 20日 16:29

この書き込みはうーんさん (ID: O2yCbk1ut2U) への返信です

>出来の悪い子に俺頭いいかもと幻想を抱かせる

そもそも子供の出来の良し悪しは、本人はもちろん、親にも判断しかねる。適当な年齢で本人にポジティブな勘違いをさせることは悪くないと思う。公文式は、計算力と集中力、計画力や習慣を養うものです。

【7814335】投稿者: へー (ID:eWaoQ593l2A)
投稿日時：2026年 06月 20日 17:51

通りすがりって都立中高一貫校は大嫌いなのに、公文式は大好きなんですね。

【7814338】投稿者: 友だちに誘われて小1から (ID:zGjwbynCSVc)
投稿日時：2026年 06月 20日 17:59

この書き込みは通りすがりさん (ID: 0Jfbl2XwUi.) への返信です

>公文式は、計算力と集中力、計画力や習慣を養うものです。

公文を1〜2年やれば上記はある程度身につくけれど、同時にひらめきや発想力、好奇心を少しずつ削るので、どの時点で離脱して次に移行するかのタイミングが重要となる。

【7814436】投稿者: ゴルゴ１３ (ID:Ssd2sEXCrFQ)
投稿日時：2026年 06月 20日 21:11

この書き込みは友だちに誘われて小1からさん (ID: zGjwbynCSVc) への返信です

＞　どの時点で離脱して次に移行するかのタイミングが重要となる。

Hプリントの修了で離脱だろうが、分数の計算が無駄に厚い。分数の四則計算にめどが付けば、後はパパママ塾でHプリント相当まで駆け足で行って、満を持して進学塾という運びでいいと思う。

【7814442】投稿者: ゴルゴ１３ (ID:Ssd2sEXCrFQ)
投稿日時：2026年 06月 20日 21:25

この書き込みは友だちに誘われて小1からさん (ID: zGjwbynCSVc) への返信です

＞　公文を1〜2年やれば上記はある程度身につくけれど、同時にひらめきや発想力、好奇心を少しずつ削るので、どの時点で離脱して次に移行するかのタイミングが重要となる。

塾教材をアラカルトで添えればいい。

【7814577】投稿者: 通りすがり (ID:oXhdNlW0oeo)
投稿日時：2026年 06月 21日 09:39

公文は1日5枚、せいぜい30分程度の勉強。野球やサッカーなど習い事、友達との遊びとの両立も容易。「プリントを早くやれば自由になれる」という報酬系インセンティブが働くので、「やるべきことは先にさっさと終わらせる」という非認知能力が高まります。ひらめきや発想、好奇心を削ぐほど公文式をやり込む人っているのかな（そもそも宿題量は自分で決めるし）。毎日30分程度の勉強しかなく、遊ぶ時間もたっぷりあるのに…。

【7814670】投稿者: 友だちに誘われて小1から (ID:I1ZPG0V0xFs)
投稿日時：2026年 06月 21日 16:16

この書き込みは通りすがりさん (ID: oXhdNlW0oeo) への返信です

>公文は1日5枚、せいぜい30分程度の勉強。野球やサッカーなど習い事、友達との遊びとの両立も容易。「プリントを早くやれば自由になれる」という報酬系インセンティブが働くので、「やるべきことは先にさっさと終わらせる」という非認知能力が高まります。ひらめきや発想、好奇心を削ぐほど公文式をやり込む人っているのかな（そもそも宿題量は自分で決めるし）。毎日30分程度の勉強しかなく、遊ぶ時間もたっぷりあるのに…

最初はとても楽しくやっている感じでした。やるべきことは早く終わらせるというタイプではなかったので、次第に同じような問題に飽き始め、後回しするようになっていきました。無理強いはしなかったので前日にまとめて10枚やってそれを提出するように。タイミングは違いましたが子どもたちは同じような繰り返しが苦痛になってきたみたいなので学年が上がるタイミングでやめました。　
まぁ、公文には合わなかったのだと思います。逆に後に入ったパズル教室や中受の算数は合ったみたいでした。