受験する学校選び２

スレッド作成者: 学び (ID:TcaSKVsMgpE)

2026年 07月 23日 23:56

　以前は偏差値表や大学合格実績を頼りにできるだけ偏差値や大学合格実績の良い難関校を目指すご家庭が多かったのですが、現在はお子さんの性格や目指す将来像に適した学校を選ぶご家庭が顕著になっています。

　探究型の学び、グローバル教育、ＳＴＥＡＭ教育、リベラルアーツ等の教育内容やイベントが多く楽しそうな学校等の教育環境で選ぶご家庭が増えています。

　社会や大学受験等が大きく変化する中、どのような学校を受験するのが良いのか、情報共感しませんか。

スレッドを共有する

"中学受験情報"のスレッド一覧

【7826862】投稿者: いや (ID:dwpEWWU8BF2)
投稿日時：2026年 07月 28日 19:12

この書き込みは探究公害　名門校リストさん (ID: 2lTughkqnd6) への返信です

探究公害は伝統も新興も関係ないですよ。
教科の従来の指導以外で探究も指導しなくてはならないのはどの学校も等しく大変です。
どの教員も似たような教育学部出身なこと、あなたご存知？

【7826863】投稿者: 例えば (ID:2lTughkqnd6)
投稿日時：2026年 07月 28日 19:20

例えば開智学園は少なくとも2000年代ながばにはすでにカリキュラムの中核として探究が位置づけられており、初期の頃から重視されてきた教育の柱となっている。

探究は学習指導要領に定める前から実践されている中高はあったということ。

【7826870】投稿者: 伝統校の伝統的な渋渋叩き (ID:mtt9dV/edaU)
投稿日時：2026年 07月 28日 19:48

この書き込みはおーいさん (ID: 5iIcNXtN/Jk) への返信です

エデュを過去にさかのぼって見てみてご覧よ。

筑附、開成、麻布、桜蔭、みんな渋渋の足を引っ張りたくて躍起になっている。それは図らずも、伝統校側がいかに渋渋の台頭を脅威に感じ、嫉妬しているかを証明するものだ。

広尾や聖光、本郷など新興校の関係者も同じく渋渋サゲに励んでいるとの指摘もある。書き込みの性質を考えれば、妥当な推測と言えるだろう。

【7826874】投稿者: Mǟrgǡux (ID:d7qmFxxfxsY)
投稿日時：2026年 07月 28日 19:55

この書き込みは伝統校の伝統的な渋渋叩きさん (ID: mtt9dV/edaU) への返信です

そうなんですね。
卒業生の私は感じた事はありません。

【7826903】投稿者: 新興校と伝統校 (ID:2lTughkqnd6)
投稿日時：2026年 07月 28日 21:11

新興校と伝統校の学校説明会にいけば、その大きな違いがよくわかる。

新興校の学校説明会では
社会がどのように変わっていくのか、
大学受験がどのように変わっていくのか、
どのような教育が必要なのか、

等について説明されるケースが多い。

新興校の教育内容は世界の教育の方向性、世界の先端的な教育、世界標準の教育等を実践している。例えば世界標準のバカロレア、ケンブリッジ、AP等に限らず、世界の教育の方向性を見据えた教育を実践しているところが多い。

それが時代に適すれば、学習指導要領に定められたり、大学がその方向性に改革していく。

例えば、来年東大Codや東北大ゲートウェイ、都立大共創学部、大阪公立大学が学部から英語授業とするように、新興校のグローバル教育を実践してきた中高の方向性と同じような方向性に国立大学自ら改革していく。

探究も同じ。開智学園が1990年代から探究を実践していたように、新興校は先を見据えた教育を実践しているところが伝統校と大きく違う。

【7826912】投稿者: 教育改革は時代の変化を見据えた改革 (ID:2lTughkqnd6)
投稿日時：2026年 07月 28日 21:29

この書き込みは新興校と伝統校さん (ID: 2lTughkqnd6) への返信です

国際系私学がグローバル教育を実践してきたのは、これからの時代グローバル教育が不可欠だという認識があったからだ。

遅ればせながら東大Codや東北大ゲートウェイ等の国公立大学も学部から英語授業とするようになった。

開智学園が1990年代から探究学習を実践してきたのは、これからの時代探究学習が不可欠となるという認識があったからだ。

遅ればせながら、文部科学省は学習指導要領に探究を教科化した。

このように、新興校は先を見据えた教育を実践しているところが伝統校と大きく異なる。

【7826996】投稿者: 伝統校が伝統校たる所以 (ID:w2ipAnSJjOE)
投稿日時：2026年 07月 29日 02:07

伝統校が現状を脱して刷新する能力に欠けるのは、まさに伝統に固執して次世代を目指す感覚を持たないからだ。

渋渋はアクティブラーニングと言う通り、アクティブに自己を塗り替えて未来へと推進する能力を備えているし、持とうとしている。

開成も麻布も桜蔭も、筑附もそんなことは意識したことすらない。洗足や聖光や豊島岡、本郷も同様だ。渋渋の先進性を横目に見て、勝つために打てる手はないと諦めつつある。

分かっているのはギリギリ広尾、三田国際科学、広尾小石川、開智といったところ。学校名の付け方や聴こえ方から判断しても、伝統校の旧態依然とは隔世の感があるだろう。