逆転現象の理由｜掲示板スレッド

それにしても武蔵は低いね。

訂正です。
「入学試験偏差値」　→　「安全圏偏差値（80%）」
です。書き間違えました。ご指摘や回答ありがとうございます。

冊子には医学部の人数は載っていないですね。学部別の集計はこれからということでしょうか。出てくるまで待ってみたいと思います。

それには２０１７年、１６年、１５年と３年分のデータがありますが、大きな変化は駒場桐朋以外はないですかね。それでも高い合格率です。

聖光学院が突出していますが、授業に特色があるのでしょうか？

先生方（特に理事長、校長）が大学受験に熱心か否か以外に理由ってあるんですか？

どこの学校に行っても
　20％ 真面目に頑張る
　60％ 普通にやる
　20％ さぼる
という法則がありますから、入った学校で努力すればいいのではないですか？

ひとつの集団を作ると必ずこの法則のようなグループができるそうです。

中受なんて、通過点で、その後の方が長いし、大切では?

全員、良い大学に合格できるなんて保証はありません。

もう、やめたら？

くだらない…自分次第だし、学校に頼り過ぎな人はダメですよ。

聖光学院に関しては、間接的に聞いた話なのですが、
「学内で予備校や塾でやっている講座があって、効率がよい」
という話を聞きました。実際の卒業生や保護者からの回答があるといいですね。

開成高校に関しては、高校からの入学者1/4の対応が上手くいっていないように思えます。能力が低いという訳ではなく、高入者にはもっと別な指導方法があるのではということです。単純に「個人の問題」という精神論や根性論では括れないと思います。

ご参考まで。

聖光の話ですが、私も卒業生や保護者ではないのですが、高実績についての個人的な想像は・・・

　・開成がかなり遠距離通学になってしまう地域に居住の開成レベル学力層の歩留りがよい？

　・長年、栄光の進路実績が意識されてきたことが、効果的な学習指導法の確立に寄与した？


もちろん、大学受験は最終的には個人戦なので、入った学校で努力すればよいはずです。


ただし、入った学校の学力レベルに齟齬があると、努力の中身として、次のようなものが要求されるかも知れません。
　
　・友人達がどれほど勉強していなくても、自分はやるべき勉強ができる。

　・ハイレベルな勉強をする上で、より勉強のできる級友から刺激を受ける必要はない。

　・学校の成績が学年トップクラスであっても、油断することはない。

　・級友から、成績が良すぎだとか、勉強しすぎなどと言ってからかわれたり、変人のように見られても、気にせずにやっていける。

　・学校の授業や宿題のレベルが易しすぎても、時間の無駄にならないような工夫ができる。　
　
・・・私だったら、全部×です。

そして、私のような周囲の状況次第で、努力のレベルが変わってしまうようなタイプの人間については、入る学校の大学合格実績は十分重要です。

大学合格実績が十分な学校では、

・やたらと学習効率の良い天才君（ちゃん）に囲まれても、心を折られず自分のペースで学習を続ける事ができる。
・趣味の授業を繰り返す教師と出会っても、科目に対する興味を失わず、目標をめざして、根気強く学習を続ける事ができる。

も考慮すべきと思います。