今後の都立中高一貫校の行く末

生成AIが間違えることがあるのは常識なのでわざわざ書かなくてもいいですよね。
ChatGPTに聞いてみたら下記の回答がありました。

私の印象では、その反応はやや過剰反応気味で、「揚げ足取り」と受け取られても不思議ではありません。

理由は3つあります。

1. 元の投稿の主題は「制度批判」

元の投稿は全体を読むと、
・筑附は一貫教育校ではない
・中学から高校への進学時に選抜がある
・仲間が落とされることがある
という制度への不満を述べています。

「新入り」はその文脈の中の一語にすぎません。

通常、文章の解釈では単語単独ではなく文脈全体を見るべきです。文脈全体を見ると、高校入学組への敵意や蔑視が主題とは読みにくいです。

2. 「新入り」は必ずしも侮蔑語ではない

「新入り」には確かに
・後から入ってきた人
・まだ慣れていない人
というニュアンスがあります。

しかし、日本語では日常的に
・新入りの先生
・新入りの部員
・新入りの社員
のように使われます。

状況によっては軽い上下関係の響きが出ますが、だからといって使った瞬間に「見下している」と断定できる言葉ではありません。

AIの説明も、「そう受け取られる可能性がある」という一般論であって、この文脈で蔑視が存在すると認定しているわけではありません。

3. 反論者は「言葉」ではなく「人」を攻撃している

特に気になるのは最後の一文です。

> エデュの都立保護者さんらしい言葉選びではありますが。

ここは「新入り」という表現の是非を論じているようでいて、実際には
・都立保護者
・特定の掲示板利用者層
を揶揄しています。

つまり、

「新入り」という表現は適切か

という議論から離れて、

あなたは都立保護者だからそういう言葉を使うんだ

という属性攻撃に近い方向へ話を持っていっています。

そのため、こちらの投稿の方がむしろ感情的に見えます。

総合すると、
・「新入り」という語に全くニュアンスがないとは言えない。
・しかし元の投稿から高校入学組への蔑視を読み取るのはかなり積極的な解釈。
・それを根拠に「凄い言い方ですね」と問題視し、さらに「都立保護者らしい」と結び付けるのは、議論としては弱い。
という印象です。

もちろん、「自分が高校入学組だったら少し引っかかる」という感想自体は理解できます。しかし、「引っかかる」と「見下していると断定する」は別の話で、後者まで踏み込むには元の文章だけでは根拠が不足しているように思います。

ChatGPTは的確。
新入りという言葉に噛みついて人を揶揄しているという分析はおそれいりました。

既に探せる回答は時代的には遅い。
ここは5年でガラッと様変わりする変化をその場にいるからこそ感じる事を書いても良い場所だよ。

　それを参考に自分がどういう決断をするのかはフットワーク次第。

　エビデンスをまた書いてある所に求めるのか、自分の足で見てくるのかは情報の鮮度だよ。

＞自分の足で見てくるのかは情報の鮮度だよ。
　実名で書く記事は、著者の名誉にも関わるので、信頼性が高い。
　匿名で書いてる情報は、なんとでも書けるから、信頼性が低い。
　「情報の鮮度」より「情報の信頼性」が重要。親のミスリードは子供の一生を左右しかねない。

実名で都立中高一貫校のネガティブ情報だけをアップしているのは見たことがないね。
ポジティブ情報とセットなら分かるけど。

＞親のミスリードは子供の一生を左右しかねない。

本当ですね。
悪意ある第三者によってミスリードされることのないよう、お気をつけ下さい。

実名記事が引用されている場合、引用部分だけで判断してはいけません。

必ず原典をあたり、その人にどんな思想的背景があるか、私立や国立についてどう書いているか、も、確認してください。

ごっそり削除されているようめすね。

午後見ていないので、どういうやり取りがあったのかさっぱり…

＞ポジティブ情報とセットなら分かるけど。
　都立中のポジティブな情報って有るっけ？(笑)
　無償化で学費のメリットは半減したし、現役合格率と言っても「入学→卒業で２割近く減る学校・学年もある」現状では分母が小さくなるし…
　都立中の普通の情報なら、
・都立中同士で併願できない
・適性検査の受検対策が必要
・学力試験でないため「学力に比例して受かる」ものではない（不合格時のショックが大きくなる可能性がある）
・調査書も対象で判定対象が広い
・校数が私立に比べ極端に少ない（都内に私立中184校、都立中10校）
・別学を選べない
・設備は概して私立より古い
・「35人学級」「男女枠撤廃」など自治体の方針に拘束される
・教員の異動（入学時の先生は卒業時にほぼ居ない）
・私立に選べ総合型選抜対策（STEAM教育、アクティブラーニングなど）に力を入れていない
・「大学合格の数値目標」と「生徒の自由な進路選択」に葛藤が生じる恐れがある
・中等教育学校型は開校後の歴史が浅い。
とかある。