今後の都立中高一貫校の行く末

残念な人だと思っているのに、長年追いかけて叩き続けることが、自分もまた残念な行為になっていることに気付かない。

>都立中高一貫校の大学受験校は完全に本人の自由意志で決める。

逆に自由意識で決められない学校なんてあるのですか？本人の意思は法的にも当たり前。その上で、例えば小石川OBの方によると以下の通り。

「慶応が第一志望でした。ご存知の通り、小石川は学校ぐるみで国立大学進学を勧めているので少し肩身が狭い思いをしました。」


>文化祭などの行事も盛り上がる

行事は伝統校だった高校のみの時代と比較して、だいぶ縮小傾向のようですね。都からの指導によるとのこと（Xより）。

>大学受験対策はあまり期待しない方が良い。

例えば小石川の経営計画より抜粋

・５教科について、生徒の進路希望の実現から逆算して指導計画を見直し、大学入学共通テストの得点率８０％以上を目指す授業を実施する。

・指名制の授業研究、指導教諭による模範授業及び予備校での教員対象大学入試問題指導力向上セミナーに延べ４０名以上を派遣する。

・大学入学共通テストにおいて、得点率８０％以上の人数を、各教科・科目受験人数の６０％以上にする。

・習熟度別授業や少人数授業等を通して基礎・基本を徹底するとともに様々な補講、講習等の充実を図る。

・生徒に予習・復習の学習習慣を定着させ、自宅学習時間の確保を図る。

・進路指導部主体で生徒の進路希望実現に向けた進路指導計画を立案し、学年及び教科と連携して実施する。

・外部模試の分析結果を教科にフィードバックして、教科指導の改善を促す。

・「進路の手引き」を活用して、生徒の自己実現を積極的に支援する。

・各教科による模試の答案分析、大学入試問題の研究及び指導内容・指導方法の改善、年間指導計画や特別選択講座の内容の改善を推進し、教科指導力の向上を図る。

・長期休業日の有効活用を図るため、進学向け講習を企画・立案し、生徒への提示、調整等を行う。

ここまで計画に明記されながら、期待しない方が良いなら、経営計画とは何？

>一学年4クラスで規模もコンパクト。
>卒業式は先生も生徒も涙腺崩壊。
学校の雰囲気も良いしオススメです。

ご自分で、メリット、デメリット両方の視点が大事と言いつつ、メリットのみ記載。

少人数のデメリット
・人間関係が固定化しやすい
　
・人間関係のトラブルが起きた場合、距離を置ける相手が少ない

・部活動の選択肢が少ないうえに学校単独ではチームが成立しないことがある

・多様な価値観に触れる機会が限られ、さまざまな個性や考え方に接する機会が、少なくなる

・競争や切磋琢磨の相手が少ない

エデュで情報収集する人は、都立スレは特に要注意。Xでは、メリットデメリットの両方を都立保護者の方がつぶやいているので、同じ匿名の自由投稿なら、そちらの方がオススメですね。

>休日に友だちと合う時でも一度着た服は二度着れないとかないです。

そういう私立があるのですか？聞いた事ないですが、どちらでしょうか？

ほらね、また論点ずらし。

論点をガン無視して、気に食わない私への攻撃に走る。

そして、そのサゲが何なのか、まともに答えられないてぶくろ校風さん。新興校は客観的事実。

私のレスは読む価値が無いから読んでいないんじゃなかったですか？

読んでいないどころか、エデュに張り付いて、すかさず論点ずらしで噛みついている滑稽さ。

>地元の公立小学校からうきこぼれした学生を集めて
成長させる場だと思うから。

本当にそうなら複数の都立一貫校は大学実績、とても悪く無いですか？

あと、どうやって適性検査でうきこぼれを集めるの？

また、うきこぼれを集めて成長させる場なら、逆に適性検査で運良く合格したが、入学後に求められる学力が無い場合、かなり辛いですよ。こういう都立一貫校の特性が、不登校や退学の要因にもなるのでは？

第三者が見るに見かねて注意したのが論点ずらしですか。
何とかの一つ覚えみたいに論点ずらしというのはやめたらいかが。

ちょっと間違えて論点がずれただけでも論点ずらし。
「論点がずれている」と指摘すればいいものを、悪意でわざと論点をずらしたような言い方で非難。

論点についてコメントした後に話を広げただけでも論点ずらし。

滑稽ですよ。

高入の都立のトップ3の1つ、男子校私立中高一貫校、都立中高一貫校にそれぞれ子供が通ったけど、都立中高一貫校の独特の緩さが、心地よかったという意見もある。各3校ともに上位層は地頭良かった。
中高一貫校の一番の問題は中だるみだけど、それだけは注意だね。