終了保護者への質問どうぞ

何年生でしょうか？
学年や校舎にもよるみたいですね。
うちは4年生小規模ですが、何点で分けるという基準は示されていません。成績プラス先生の判断でわけているとのこと。さらには夏期講習は通常授業とちがい理系文系でクラス分けしないため、算数重視で分けたと聞きました。

教えてくださった方々、ありがとうございます。
まだ夏期講習しか行っていないので、わからないのですが、偏差値40で真ん中のクラスだと、あまりレベルの高い校舎ではないのでしょうか。それともグノーブルの問題が難しいのでしょうか。
子供は5年生です。

グノーブルの問題が難しい面はあると思いますが、クラス分けは、あくまでもその校舎内での相対評価の結果だと思います。
一方で、クラスが少なければ先生の目が全員に行き届くのは大きなメリットですよね。
うちの校舎では、それはなかなか難しそうです。
校舎のレベルよりも、どれだけ自分の子供が成長できる環境かということと思います。その面ではグノーブルのカリキュラムは、他塾と比べても良いと感じています。

小規模下位クラスからS偏差55以上の学校に春から通っています。
入学後も特に困っている様子はないですね。
あまり関与していないのでわかりませんが^^;
下のクラスで地道に頑張れたことが本当によかったと思っています。

講習期間は理系文系の分野別クラスでは無くなります。
講習前のテストがとてもよかったのかもしれないですね。

どこのクラスにいてもしっかり授業受けてください。
グノーブルは毎回の授業でどれだけ学び取れるかがキモです。

お友達一人の話だと、そのクラスの正確な状況は把握出来ないと思いますよ。謙遜して他人には過剰に悪い成績を伝える場合もありますし、あるいはその時はたまたま出来が悪かったけれど、いつもはもっといい成績なので塾側が配慮している場合もあると思います。また、お友達が下限のところで、真ん中のクラスを構成する偏差値の幅が広いのかもしれません。

我が子も小規模校舎ですが、能力等の配慮なしでその時々の成績でバッサリと区切られています。αだと今の状況では偏差値65以上ではないかと思います。となると、α1でも60台の子もいると予想されます。

小規模校舎ですと、どうしても偏りはあると思いますので、学年によっては、かなりのハイレベル集団のことも、あまり出来がよろしくない集団のこともあるでしょうね。

お尋ねの方がどの位の学力か分かりませんが、そこの校舎ならば上のクラスに入るチャンスがあると前向きに捉えてみるのはどうでしょう。

とりあえず夏期講習を受けてみて、そのクラスで楽々なのか、やっとこさなのかで、ある程度お子さんの立ち位置を把握出来ると思います。

個人的はいい塾だと思いますが、大手のような情報が待っているだけでは得られないこと、校舎によって対応が違うことは事実です。6年になると、日曜特訓は自校舎で受けられない場合もありますし、ゴールデンウィーク特訓は渋谷に遠征です。志望校の講座が出来ないこともあります。よくよく検討してみて下さい。

色々なことを教えていただき、ありがとうございます。ご意見を参考にして転塾を考えたいと思います。
日曜特訓のことをホームページで調べたのですが、載っていませんでした。
日曜特訓はいつ頃から、どのあたりの校舎で行われるのでしょうか？
度々申し訳ありません。よろしくお願いいたします。

日曜特訓は、6年の9月から開始です。
日曜にサピックスの学校別SO・合格判定SOが頻繁に開催されるので、その日は合わせて休みになります。
（グノからサピックスオープンを受けることを推奨されます。）
今年は、自由ヶ丘・吉祥寺・御茶ノ水で開催です。
どんどん校舎も増えてますし、生徒数も増えているので、開催校舎もやり方も変わっていく可能性が高いです。

日曜特訓のこと、教えてくださり、ありがとうございました。夏期講習を受け、最終的に転塾するか考えたいと思います。ありがとうございました。